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请跟我来——引导初中生课外阅读初探
1
作者
方兰香
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2007年第2期24-25,共2页
随着新课改的推进.初中语文强化课外阅读已经提上了议事日程。很多教师已清醒地认识到:培养学生的语文综合能力.固然以课内学习为主.但光靠课内学习这一条腿走路显然是不行的,因为课内阅读指导与课外阅读相比较有其不足之处。其一...
随着新课改的推进.初中语文强化课外阅读已经提上了议事日程。很多教师已清醒地认识到:培养学生的语文综合能力.固然以课内学习为主.但光靠课内学习这一条腿走路显然是不行的,因为课内阅读指导与课外阅读相比较有其不足之处。其一。课内阅读量是有限的。其二。课内阅读极少有泛读指导.而课外阅读正好在以上方面可以弥补课内阅读之不足。课外阅读可以成倍、成十倍地增加阅读量。有利于养成独立读书的习惯。提高独立读书的能力以及泛读速读的能力,课外阅读还有利于拓展学生的知识面.陶冶性情,为学生提供更多的接受思想教育的机会。那么.如何在有限的时间内.在不加重学生负担的前提下,使学生的语文素质得到全面提高呢?
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关键词
课外阅读
初中生
语文综合能力
课内阅读
学生负担
引导
议事日程
阅读指导
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职称材料
题名
请跟我来——引导初中生课外阅读初探
1
作者
方兰香
机构
浙江金华金东区曹宅初中
出处
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2007年第2期24-25,共2页
文摘
随着新课改的推进.初中语文强化课外阅读已经提上了议事日程。很多教师已清醒地认识到:培养学生的语文综合能力.固然以课内学习为主.但光靠课内学习这一条腿走路显然是不行的,因为课内阅读指导与课外阅读相比较有其不足之处。其一。课内阅读量是有限的。其二。课内阅读极少有泛读指导.而课外阅读正好在以上方面可以弥补课内阅读之不足。课外阅读可以成倍、成十倍地增加阅读量。有利于养成独立读书的习惯。提高独立读书的能力以及泛读速读的能力,课外阅读还有利于拓展学生的知识面.陶冶性情,为学生提供更多的接受思想教育的机会。那么.如何在有限的时间内.在不加重学生负担的前提下,使学生的语文素质得到全面提高呢?
关键词
课外阅读
初中生
语文综合能力
课内阅读
学生负担
引导
议事日程
阅读指导
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
请跟我来——引导初中生课外阅读初探
方兰香
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2007
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