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因事说理,据实而论:议论文回归论述本真的路径——基于新高考“情境任务型作文”的写作取向
1
作者
成颂
《中学语文》
2024年第13期99-103,共5页
在新高考“情境任务型作文”写作中,为有效避免偏离“事件”核心指向的问题,应将整个论述置于具体情境中,探究事件的背景、缘起和走向,就事设问,挖掘问题本质,本于事而释其疑,最终妥善解决问题,还原论述的本真之道。
关键词
情境任务型作文
议论文
回归本真
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职称材料
题名
因事说理,据实而论:议论文回归论述本真的路径——基于新高考“情境任务型作文”的写作取向
1
作者
成颂
机构
浙江
锦绣江山
外国语学校
(
高中
)
出处
《中学语文》
2024年第13期99-103,共5页
文摘
在新高考“情境任务型作文”写作中,为有效避免偏离“事件”核心指向的问题,应将整个论述置于具体情境中,探究事件的背景、缘起和走向,就事设问,挖掘问题本质,本于事而释其疑,最终妥善解决问题,还原论述的本真之道。
关键词
情境任务型作文
议论文
回归本真
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
因事说理,据实而论:议论文回归论述本真的路径——基于新高考“情境任务型作文”的写作取向
成颂
《中学语文》
2024
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