长兴县中学生课外体育活动开展情况的调查研究

采用问卷调查法、访问法等研究方法,对长兴县6所中学课外体育活动开展情况进行研究分析。结果表明:(1)长兴县中学生参与课外体育活动的兴趣是浓厚的,动机是明确的。(2)长兴县中学生课外体育活动的开展存在学生活动频率低、每次活动时间短、每周活动次数少、活动内容形式单一的现象。

以绘本叩开低年级学生的阅读之门——利用绘本培养低年级学生阅读能力的几点尝试

一、趣读绘本,轻叩阅读之门（一）休闲时光表演读低年级的孩子注意力极不稳定,注意时间也相对较短,因此很难将他们的视觉吸引到满是文字的书上。而色彩亮丽、夸张有趣的图片配上简短的文字正符合孩子阅读的要求,可以吸引他们的眼球。我们可以从这里开始,精选趣味性较浓的故事,一步一步引领他们走进阅读之门。平时利用中午休息时分、放学前、课前几分钟,只要有空,我都会选一个生动的小故事运用夸张的声调,

整合资源,增强习题设计的有效性

习题设计和研发应注重引导学生的知识进阶、知识融合,启迪学生的数学智慧。习题不仅能帮助学生巩固数学知识,而且能质化、活化数学知识,促进学生对数学知识的理解。在小学数学教学中,基础性设计能夯实学生的知识根基,综合性习题能促进学生的知识迁移,探究性习题能促进知识创新。习题设计要立足于数学,以学生为中心,以发展为核心。通过习题设计,来提升学生的数学学习力,发展学生的数学核心素养。

利用心情日记帮助青春期学生管理情绪

针对青春期学生的情绪问题,教师可以引导学生利用心情日记记录情绪,释放心情,管理情绪;引导学生学会关注他人情绪,记录他人情绪,进而丰富学生的情绪体验,拓宽学生情绪认知的维度;引导学生运用合理情绪疗法,在日记里分析情绪产生的原因,进而在改变认知的基础上,调节不良情绪,调整不适当行为。教师通过这样三个层次推进,帮助学生利用心情日记学会更好地管理自己的情绪。

体育教学课堂氛围的调控策略

体育课堂的氛围是体育课堂上，教师在引导学生进行身体锻炼，掌握体育的基本知识、基本技术、基本技能的过程中，形成的一种客观存在的精神环境，是整个班级在课堂上情绪、情感状态的综合表现。

数学课堂开启中等生学习的积极之门

笔者认为中等生指在一个班级中学习处于中等水平,而品行等方面又表现一般的学生。大致可分为两种类型：其一,智力因素较好但缺乏毅力,学习不刻苦,因而知识掌握不扎实,导致成绩稳步不前。其二,智力因素一般,但学习踏实努力,成绩平稳却也难以上升。这一类学生是后进生的预备队,是先进生的后备军,

重视思维培养 突出科学本质

科学思维是寻求证据的思维方式，是建立在数据分析和逻辑思考基础上的理性思考。科学思维的两个基本要素，即尊重事实和遵循逻辑。科学课要体现科学的本质，我认为就是从根本上改变，也就是学生学习思维的改变。

为农村小学生提供职业生涯规划指导的相关思考

职业生涯规划是指导工作发展的风向标,它明确指引工作者要在正确的时间做正确的事,有效对工作发展进行阶段性划分。为农村小学生提供职业生涯规划指导,有效推动小学教育按部就班进行,以农村小学生为主体,充分激发学生发展主动性与能动性。本文将围绕为农村小学生提供职业生涯规划指导的相关思考进行叙写。

濡染乡情文化 丰润心灵成长

长兴素有“鱼米之乡”、“丝绸之府”、“文化之邦”、“东南望县”之美誉，铸就了丰富多彩而又特色鲜明的长兴民间文化，形成了浓厚的历史底蕴。为此，长兴县水口中心小学充分挖掘本县教育资源，丰富育人内容，取得了很好的教育效果。

抢红包达人

我的姐姐漂亮又乖巧,文静而腼腆,平时的她＂金口难开＂,但用手机抢红包时,她真可谓执着、疯狂,简直就是一个抢红包达人,快、准、狠。无论寒暑交替,无论逢年过节,姐姐一心扑在她的抢红包＂事业＂上。走亲访友她不去,购物旅游她不爱,但一提红包,我姐就两眼放光,仿佛看见了一个又一个的红包呀!不远处就能听见手机客服小娃稚嫩憨厚的声音＂红包来啦＂,刹那间就是姐姐猛戳手机屏幕的声音,