旅游口号语言应用分析

旅游口号是游客了解旅游地形象的最有效方式之一,也是旅游地形象宣传的重要途径。以国内外旅游地为例,通过分析旅游口号在语言、句式、辞格和语辞等四个方面的使用特点,强调提出语言简洁通俗、句式变化多样、辞格艺术化使用和语辞典雅风趣在旅游口号应用中的重要性,并进而为旅游口号的设计提供可行性建议和思路选择。

建设具有浙江文化特色的大学语文课程

近年来，大学语文在高职院校的课程设置中处于边缘化的境地。针对时代的需求，从论证大学语文课改的必要性着手，试图为高职院校大学语文的课改提供一种思路：结合浙江本土文化建设大学语文。这种课程改革包括新编具地方特色的教材，以本土文化认同为基础变革教学方法，结合必要的现代化教学手段等推进大学语文课程的发展。

中国特色学徒制视域下的黄炎培职业素养观实践研究

黄炎培职业教育思想体系有关职业素养观的论述对于我国职业教育中人才素养的培养起到了重要的指导作用,其“三才并生,缺一不可”“敬业乐群”的职业素养理念深入人心。职业院校从领导到教师要树立全方位培养学生职业素养的意识,提高教师职业素养教学水平。在中国特色学徒制中实践中,学生在企业导师和学校教师的共同指导下,在岗位工作中强化有效沟通和交流能力、提升自主学习和反思能力。同时,校企双方共同建立科学有效的全方位职业素养考核体系,培养具有爱岗敬业的职业道德、团结协作的合作意识、终身学习的乐学精神和无私奉献社会责任感的优秀建设者。

翻转课堂教学方式在高职英语课堂中的应用探析

本文针对当前高职英语教学现状,指出在高职英语课堂中尝试采用"翻转课堂"教学方式十分必要和切实可行,并以提高学生的英语应用能力为目标,探析提出了相关的课程设计。

校企协同理念下《外贸英语函电》O2O混合式教学应用探索

校企合作是我国职业教育发展的重要模式,也为学生提供一个理论联系实际的有效渠道。校企协同教育使理论更好地与实践相结合。据此,探究校企协同下进行线上和线下混合教育模式的融合,希望能够为高职教学创新带来一些参考。

全球化进程中跨境企业的语言服务对策研究——以阿里为例

语言服务是全球化跨境服务的重要支撑,也是跨境行业的一项基础设施。中国企业要走向全球化,语言服务是先导产业,语言服务是基础建设。以阿里巴巴全球化进程中的语言服务实践与面临的挑战为例,阐述了跨境企业在全球化战略中的语言服务解决方案及对策。

基于岗位能力培养的高职商务英语专业实践教学体系的构建

实践教学是高职院校学生将理论知识转化为实际操作技能的重要环节。通过实践教学，可以使学生熟悉职业岗位工作，发展职业能力，达到行业或企业岗位标准和水平。文章以岗位能力培养为目标，探讨了一套行之有效的高职商务英语实践教学体系，旨在为外贸企业培养出既懂英语又精通国际商务操作的应用型、技能型的商务英语人才。

“想像共同体”在体验商务英语互动教学中的应用

高职教学的基本理念是"基础理论以必须够用为度,人才培养以实践技能训练为重点",因此,改革教学方法和手段,在体验商务英语互动教学的实践中融"教、学、做"为一体,强化学生能力的培养是最现实的也是最迫切的任务。然而,因为传统的教学模式根深蒂固,学生很难融入并适应体验式的互动教学,所以实践教学往往会受到阻碍。要打破传统的落后模式,探索并发展新的教学模式,结合实践,笔者初步探索了在体验商务英语互动教学中构建"师生共同体"和"学习者共同体"的方法并就此提出了对商务英语主讲教师的新要求。

从毕业生的需求看大学英语与行业英语的教学改革

综合使用定量分析和定性分析,调查了高职院校大学英语与行业英语的教学需求,旨在倾听学生的心声,解读他们的要求,为大学英语的教改提供定量和定性的数据参考。调查结果表明,高职院校需要行业英语,更需要大学英语,但要根据学生实际情况安排课时计划,同时对行业英语教师的培养也要加强。

电子商务英语在网络商品推介中的翻译及运用研究

在全球电子商务一体化的今天,电子商务英语在网络商品推介中翻译的准确性越发重要,商品推介中英文转换的应用研究远远没有跟上电子商务发展的步伐。本文主要探讨电子商务英语在网络商品推介中的翻译方式及运用,为中小型电商走出国门提供理论参考。

基于跨境电商平台的高职英语专业课程改革探析

近年来跨境电商的迅速发展和杭州跨境电子商务综合试验区的成立,市场对跨境电商专业复合型人才的需求在不断扩大。针对目前对于跨境电商专业人才的需求,高职商务英语专业结合市场需求进行了"英语+跨境电商"的课程改革与教学创新,推进校企合作,加强专业师资群建设,培养更多能够服务于区域经济发展的跨境电商人才。

从功能目的论看字幕翻译——以美剧《绝望的主妇》为例

首先简述我国字幕翻译的现状,及其所存在的一些问题。然后浅析字幕翻译的特点,以美剧《绝望主妇》为例,以目的论为理论基础,浅析影视字幕的相关问题及其策略,详细阐述了译者以译本功能及目的作为根本原则来指导其翻译策略选择的过程。

论我国茶叶跨境电商贸易发展的优劣及其影响因素

随着经济的发展和时代的进步,全球经济一体化已成为大势所趋。茶叶作为对外出口重要的经济作物,其在整个国民经济的比重是很大一部分的,近年来,随着电子商务的发展,我国茶叶跨境电商贸易发展起来,但受各种因素影响,其中仍然存在优势和劣势,本文将针对我国茶叶跨境电商贸易发展的优劣及其影响因素分析探讨,以解决我国茶叶出口的诸多问题,促进我国对外贸易的发展。

高校教师开展线上教学活动的思考——基于疫情常态化防控视角

在“停课不停教、不停学”的大背景下,全国各大高校开展了一场史无前例的在线教学活动,这是全面抗疫形势下教育系统积极应对之举,也是实现育人方式变革和教学模式创新的重要契机,更是对高校教师信息技术应用能力的新挑战。本文采用经验总结法和分析归纳法,以疫情常态化防控为视角,对疫情中高校教师开展线上教学的困境进行分析,提出优化对策。结合教师在线教学的经验,明确在线教学是高校教学的常态化模式,以期为线上线下融合式教学提供重要借鉴。

“互联网+”视角下的跨境电商翻译人才培养研究

以跨境电商为代表的新业态、新模式正成为杭州外贸增长的新动能。以"互联网+外贸+翻译"为切入点,通过分析国内外跨境电商平台的运营状况和语言需求,国内外现有翻译软件和平台的开发与应用情况,提出构建适合区域经济发展的跨境电商翻译人才培养体系的策略,以期为跨境电商语言需求方提供有效的跨境电商语言服务解决方案。

浅析学生在英语课程资源开发中的角色

一、学生与课程资源的关系 学生是课程学习的主体，也是课程的创造者和建构者。学生的素质和需求是课程资源开发的依据和基础，学生自主开发课程资源的能力是实现课程目标的重要保障，也是培养终身学习能力的重要条件之一。从这个意义上来说，学生也是课程资源的创造者和开发者。学生不仅是多种课程资源开发的主体，也是产生语言学习素材的重要资源。

高职商务英语专业外教口语教学现状与对策

通过对高职院校英语专业外教口语课程教学现状的调查和分析,旨在提出严格外籍教师聘用管理制度和加强教学监督的建议和对策,以提高外教口语课的实效性和系统性。

高职文秘专业学生文书写作能力提升途径探索

对文秘专业而言,具有扎实的文书写作能力是学生必备的核心职业能力之一。在此针对当前文秘专业学生文书写作能力现状进行了分析,提出从课程体系的构建、校内外实训体系的完善、毕业设计的改革、课堂教学方法的采用、网络资源的应用等几个方面来入手,全面提升文秘专业学生的写作技能。

如何在高职英语教学中实施素质教育

高职英语教学应适应时代需要实施素质教育,培养学生们实际英语应用能力。高职英语教师在课堂教学中,通过优化教学目标的制定,优化课堂教学的设计,优化教学方法的组合,从而优化课堂教学模式,以达到实施素质教育的目的。教师的自身素质是这一过程的关键。

王佐良英国文学史研究的批评方法探析

王佐良先生是我国著名的英国文学史家、教育家、翻译家、莎学评论家。本文在对王佐良先生的主要著作《英国20世纪文学史》深入研读的基础之上,参考其他学者对于王佐良先生学术成就的评价,从而总结出他在英国文学史研究方面的批评方法。