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论青少年的通才教育
1
作者
陈士锟
《河北青年管理干部学院学报》
2002年第3期29-30,共2页
智力劳动者,在未来时代,将成为主要的财富创造者。青少年人力资源的开发关乎到我们国家、民族的可持续发展的千秋大业,其中教育手段、方式在青少年人力资源开发中的作用尤为重要。对青少年进行通才教育,发挥我国巨大的人力资源优势,是关...
智力劳动者,在未来时代,将成为主要的财富创造者。青少年人力资源的开发关乎到我们国家、民族的可持续发展的千秋大业,其中教育手段、方式在青少年人力资源开发中的作用尤为重要。对青少年进行通才教育,发挥我国巨大的人力资源优势,是关系21世纪我国社会主义事业发展的大事。对青少年进行通才教育,有助于青少年创造力的培养;有助于青少年的全面发展;有助于青少年良好的科学道德和社会责任感的培养。这也是对青少年进行通才教育的核心和所追求的目标。
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关键词
通才教育
青少年
教育手段
培养
科学道德
社会责任感
全面发展
财富创造
智力劳动
可持续发展
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题名
论青少年的通才教育
1
作者
陈士锟
机构
浙江青年学院旅游文化系
出处
《河北青年管理干部学院学报》
2002年第3期29-30,共2页
文摘
智力劳动者,在未来时代,将成为主要的财富创造者。青少年人力资源的开发关乎到我们国家、民族的可持续发展的千秋大业,其中教育手段、方式在青少年人力资源开发中的作用尤为重要。对青少年进行通才教育,发挥我国巨大的人力资源优势,是关系21世纪我国社会主义事业发展的大事。对青少年进行通才教育,有助于青少年创造力的培养;有助于青少年的全面发展;有助于青少年良好的科学道德和社会责任感的培养。这也是对青少年进行通才教育的核心和所追求的目标。
关键词
通才教育
青少年
教育手段
培养
科学道德
社会责任感
全面发展
财富创造
智力劳动
可持续发展
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
论青少年的通才教育
陈士锟
《河北青年管理干部学院学报》
2002
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