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让学生远离错别字 被引量:1
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作者 李肖君 《新课程学习》 2009年第2期74-74,共1页
学生在作业、试卷中经常写错别字,要么张冠李戴,要么添笔少画,直接影响了语言表达的效果,对落实语言文字的训练起了一定的阻碍作用。根据《我爱你,汉字》这一章节的学习要求。
关键词 错别字 语言文字 学生 直接影响 组织学 语言表达 形近字 语文实践活动 汉字 作业
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