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反思融合展望——中国音乐教育学学科建设的相关思考
被引量:
2
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作者
崔学荣
朱灵
《人民音乐》
CSSCI
北大核心
2022年第3期62-65,共4页
为进一步推进中国音乐教育学的理论研究与实践运用,深入挖掘中国音乐教育的传统资源和民族精神,积极推动中国音乐教育话语与世界音乐教育理念的交流和对话,2021年12月4—5日浙江音乐学院高等音乐教育研究所、音乐教育学院成功举办了“...
为进一步推进中国音乐教育学的理论研究与实践运用,深入挖掘中国音乐教育的传统资源和民族精神,积极推动中国音乐教育话语与世界音乐教育理念的交流和对话,2021年12月4—5日浙江音乐学院高等音乐教育研究所、音乐教育学院成功举办了“中国音乐教育学视域下的比较音乐教育研究”高端论坛,会议就“中国音乐教学的自我辨识”“跨学科研究对中国音乐教育学的启发”“中国音乐教育学的学科建设思路”“中国音乐教育发展的历史经验和国际经验”“中国音乐教育的美育反思”等议题展开研讨。
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关键词
中国音乐教育
音乐教育学
高等音乐教育
中国音乐教学
高端论坛
音乐教育理念
相关思考
跨学科研究
原文传递
题名
反思融合展望——中国音乐教育学学科建设的相关思考
被引量:
2
1
作者
崔学荣
朱灵
机构
浙江音乐学院音乐教育学院、高等教育研究所
浙江
音乐
学院
音乐教育
学院
出处
《人民音乐》
CSSCI
北大核心
2022年第3期62-65,共4页
文摘
为进一步推进中国音乐教育学的理论研究与实践运用,深入挖掘中国音乐教育的传统资源和民族精神,积极推动中国音乐教育话语与世界音乐教育理念的交流和对话,2021年12月4—5日浙江音乐学院高等音乐教育研究所、音乐教育学院成功举办了“中国音乐教育学视域下的比较音乐教育研究”高端论坛,会议就“中国音乐教学的自我辨识”“跨学科研究对中国音乐教育学的启发”“中国音乐教育学的学科建设思路”“中国音乐教育发展的历史经验和国际经验”“中国音乐教育的美育反思”等议题展开研讨。
关键词
中国音乐教育
音乐教育学
高等音乐教育
中国音乐教学
高端论坛
音乐教育理念
相关思考
跨学科研究
分类号
J60-4 [艺术—音乐]
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
反思融合展望——中国音乐教育学学科建设的相关思考
崔学荣
朱灵
《人民音乐》
CSSCI
北大核心
2022
2
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