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题名从一道竞赛试题谈起
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作者
解启法
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机构
浙江黄岩市金清中学
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出处
《中学教研(数学版)》
1990年第10期25-26,共2页
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文摘
培养学生分析问题和解决问题的能力,是中学数学教学的主要目的之一。本文试图从一道竞赛题谈起,如何重视对学生进行这一方面能力的培养, 1983年,省市自治区数学联赛有一道选择题:
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关键词
竞赛试题
中学数学教学
解题能力
竞赛题
已知函数
平行直线
切线斜率
分析问题能力
公共点
圆半径
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名谈培养学生阅读解几课本的能力
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作者
解启法
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机构
浙江黄岩市金清中学
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出处
《中学教研(数学版)》
1992年第10期10-11,共2页
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文摘
现在有些中学生,在学习数学时还没有养成阅读数学课本的习惯,他们把数学课本变成变相的数学题集或数学辞典,因而阅读数学课本的能力也未得到很好的培养。本文试图探讨:笔者在解析几何教学时,怎样培养学生阅读解析几何课本的能力。一、变换课本中动点的典型位置例如课本162页(指六年制重点中学高中课本,下同),推导圆的渐开线参数方程时,根据课本图4—6推得:
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关键词
数学课本
数学题
数形结合
重点中学
参数方程
附加条件
课堂练习
极坐标方程
一卿
右支
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名试谈三角函数定义域的教学
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作者
解启法
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机构
浙江黄岩市金清中学
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出处
《中学教研(数学版)》
1993年第2期5-7,共3页
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文摘
学生在解有关三角函数的恒等变换题时,经常疏忽了自变量的允许值的扩大与缩小;运用三角公式时常常不注意公式的运用范围;解三角方程时往往不能根据函数定义域的扩大和缩小来判别增根和失根。究其原因:这是由于学生对三角函数的定义域未真正掌握而引起的。教学实践证实:三角函数定义域教学不仅对于三角教学是非常重要的,而且更是加强函数观念所不可缺少的课题。为了使学生能较好的掌握三角函数的定义域。笔者在教学中采取了以下的一些做法,取得了一定的效果,具体的做法如下: 一、在给出三角函数的定义时。
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关键词
恒等变换
诱导公式
运用范围
增根
允许值
数形结合
应要求
加法定理
基本关系式
人民教育出版社
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名从中学生佩戴金首饰所想到的
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作者
应再友
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机构
浙江省黄岩市金清中学
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出处
《思想政治课教学》
北大核心
1992年第2期32-32,共1页
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文摘
随着改革开放的不断深入,人们的生活水平不断提高,生活方式也逐渐改变。从服饰穿戴,到精神文化的享受,要求也越来越高。特别近几年来,沿海开放地区,经济繁荣,人们的生活有较大幅度提高,手头有钱,佩戴金银首饰已成为普遍现象。整洁华丽的服饰,戴上一条金项链或金戒指、金耳环时,确实显得高雅,大方、美观。也能显露出东方女性的气质。爱美之心人人皆有,这一点无可非议。可目前在校的女中学生,近几年佩戴金首饰也不断出现。有些女学生佩戴金首饰,招摇过市,显示出傲贵的心理意识和高人一等的思想苗头,同学间互相攀比的思想也正在出现。笔者认为,家庭经济条件富裕.
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关键词
金戒指
金耳环
东方女性
沿海开放地区
金项链
爱美之心
心理意识
女中学生
家庭经济条件
告诉我
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分类号
D64
[政治法律—中外政治制度]
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