教学改革 教师该怎么做

如何更好地实施教学改革,提高课堂教学效率,培养出创新人才,这不仅使教育工作者感到困惑,更使广大一线教师忙活其中。在教学中,我们不难发现,为了教学改革,昨天还是"六步教学法",今天就是"杜郎口",明天又是"三勤四环节",如此之快的更换教学模式,不仅使教师应接不暇,而且学生也无法接受。

我愿做你成长路上的“雨花石”

一日晚间,我批阅学生日记。当看到满满一页的“上课不说话”时,我惊叹许久。这是干什么呢?我定睛细看,一行文字跃入眼帘:“因晚自习说话,写‘上课不说话’一百遍以示警诫。”那工工整整的书写,足见他对自己违反课堂纪律一事的重视,平平常常的五个字道出了他纠错决心之强烈,让我顿生佩服之情。他一步步成长起来的故事,在我的脑海浮现……

初中英语学习全攻略

英语要想学习好，成绩提高快，就要有科学的学习方法，良好的学习习惯等。一、利用良好的情境增加学习英语的兴趣学生在从事新的学习时原有的知识水平或原有的心理发展水平对新的学习的适应性叫做学习准备（readinessofstudv）。美国教育心理学家奥苏伯尔指出：“学习准备不仅使新的学习能成功，而且使新的学习在时间和精力的消耗上经济合理。”

让课堂效益最大化

课堂教学是一门艺术，是教师与学生共同参与的复杂活动。什么样的初中语文课堂教学方式才是最有效的课堂教学方式？笔者认为，至少从四个方面做足工作，才能实现高效课堂教学的目标。

浅析初中英语语音教学中的问题探索与应对策略

通过开展英语语音学习,可以使学生们更规范地学习英语语言,但是部分初中英语老师受应试思想影响而忽视了英语语音的教 学。这一问题的出现,不仅导致初中生在英语音标识读方面能力欠缺,而且不利于他们对英语语言的使用,针对这些问题需要及时探索并 提出应对策略,以此来进一步优化初中英语在语音方面的教学效率和质量。

探讨语文教师与学生团体互动层面的教学管理策略

语文课堂教学活动的管理属于课堂管理系统的一部分，它的边界小于总括各科的课堂教学管理，也区别与其它科目的课堂管理。因此语文教学课堂管理既带有课堂教学管理的一般性质又具有不同于其它科目的课堂管理的独特的语文风格，在使语文课堂管理科学化的同时，语文课堂教学管理要体现语文的人文性，同时也要体现语文的审美性，语文课堂的管理要讲究艺术。