农村中小学足球技术教学方法探析

提高足球技术的规范性、实用性是足球技术教学的重要目标之一。通过对农村中小学足球课的教学现状和教学方法问题进行分析研究,以传授技术知识,加强学生技术技能,完善学生技术鉴赏力为目的,提高中小学生对足球技术的全面理解,对技术教学方法和关键进行探讨。

中考语文综合性学习命题特点、题型及答题技巧

综合性学习主要考查学生综合运用学科知识去发现、分析、探究和解决问题的能力,综合性强,能够体现出学生的真实水平。教师必须深入研究考纲,钻研考题,分析考点,把握得分点,科学合理地指导学生进行复习,争取中考的胜利。

浅析初中语文阅读教学的体会

《语文课程标准》指出:"阅读是收集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。"语文教师都知道,一份试卷一般是由语基、阅读、作文三部分组成。在阅读中积淀基础知识,在广泛阅读中促进写作水平的提高,所以,阅读教学在语文能力培养中是一场绝对的重头戏。

初中数学教学解题能力培养策略初探

初中阶段的学生无论是心理还是思维都发生了不同程度的转变,从不成熟不严谨逐渐走向成熟与严谨,所以初中阶段的教学对学生的成长起着至关重要的作用.而初中教学阶段数学知识的教育更需要引起学生、家长乃至教师的重视.初中阶段的数学教育不仅是要学生了解并掌握数学知识,更注重对学生在解题能力上的培养,帮助学生更好地将所学的数学知识点更加熟练的予以运用.本文研究的主要内容就是培养初中阶段学生的解题能力.

创设趣味情境,培养初中学生自主探究学习语文的兴趣

学生自主学习、合作学习、探究学习是学生在一个完整、真实的问题情境中,产生学习的兴趣,通过同学间的互动交流,凭借自己的主动学习完成学习任务,达到学习目标的有效的学习方式。此种方式让学生真正成为学习的主人,教师只给予必要的指导。因此,我们语文教师应立足于学生身边熟悉的自然、生活环境,创设语文科学有效的趣味情境进行教学,培养学生自主探究学习语文的兴趣,激发学生探究的欲望,从而完成从生活到语文的认识过程,以达到良好学习效果。

初中数学高效课堂情境创设之我见

情境创设是高效课堂的重要一环.它能激发学生的学习热情,提高学生的学习兴趣.可以生活实例、数学问题和动手操作的方式创设情境.

浅论初中生语文学习兴趣的培养

当下,很多中学生都觉得语文学科难学,导致这种情况的原因有很多,包括语文学科的知识覆盖范围广;当今教育体制择才标准过于单一;以及使用存在着一些不足的教材,再加上教学思想和方法过于传统,已然跟不上时代的需要;还有就是学生自身存在的一些意志品质不够良好的问题等等.而要扭转这种局面,我们就需要在完善教材,全面改变传统的教学思想和方法,倡导以学生为主体的教育思路,全面彻底地把教育体制改革贯彻落实下去,积极创造良好的人文环境,不仅是学校,还要把家庭和社会也作为学生的教育课堂来,让学生的人文精神能够得到健康的培养和发展,提高学生对于语文这一学科的兴趣,让他们爱上学习语文,对语文充满求知欲和探索欲,进而提高语文教学水平,达到语文教学目的.

初中体育有效教学探析

随着新课改的深入推进,也对当下青少年的体育素质提出了更高的要求。初中体育教学,必须强化青少年体育兴趣的培养,不断激发其运动潜能,并逐步养成良好的体育锻炼习惯。因此,对我们广大体育教育工作者来说,应积极变革课堂教学模式,以学生为本,关注学生的身心健康发展,使初中体育课程教学更有效、更高效。本文基于当前初中体育课堂教学现状,结合个人教学实践,探索合适的教学方式方法,旨在革除传统体育教学弊端,提高初中体育教学的有效性,这对于促进初中学生身心健康发展、中学体育教学改革都具有深远的理论意义和现实意义。

如何提高数学课堂教学中例题教学效益

例题的效果是多方面的,最基础的就是理解知识,运用知识,增强知识;莫过于训练数学技巧,培养数学能力,发展数学观念。例题教学是数学教学的重要部分,提高例题教学质量是提高数学教学的关键所在。

如何提高初中数学教学的实效性

新课程改革的落实与发展对初中数学教学的提高有一定的推动性,同时新课改也为初中课堂数学教学的实效性提出更为严格的要求。在初中课堂中,要想保证初中数学教学的质量,提高其实效性是首要,因此初中课堂教学的实效性显得十分重要,在教学过程中必须重视此问题的提高。实效性实际上就是课堂中的教学效益,教学效益的提高将有利于学生的学习的进步,同时也是促进教学质量发展的保障。

初中物理课堂教学方法探析

当前,如何提高初中物理课堂教学的有效性、推进均衡教育、实现素质教育是我们广大一线教师孜孜以求的.然而,当下的初中物理教学依然存在不少困难问题.要解决难题提升教学,就需要我们不断在实践中总结经验、吸取教训.笔者结合长期的物理教学实践,针对现阶段初中物理教学的现状,探讨改进措施,以期探究对物理课堂教学方法的一些建设性意见.

广西浦北县体育社会组织治理模式研究

文章聚焦县域体育社会组织发展问题,对广西浦北县体育社会组织的治理模式进行研究。研究结果表明,广西浦北县体育社会组织治理模式主要包括依附型治理模式、协同型治理模式、自治型治理模式。目前,浦北县体育社会组织治理过程中,还存在政府供给资源、落实监管能力欠缺,部分组织内部治理机制运行不畅和群众基础薄弱等问题。基于此,文章提出了转变政府职能,打破传统束缚,放开体育社会组织市场化发展,加大育才、引才、留才力度,探索形成“政府+体育社会组织+学校+村(居)委会”多中心协同治理模式等对策,以促进当地体育社会组织治理能力的现代化发展。

农村初中语文后进生转化探究

中学教学中的后进生，作为学校教育中的一个特殊群体，越来越受到教育工作者的关注，加强后进生的教育管理，是建立社会主义和谐社会的大背景下，促进公平教育、和谐教育的需要。因此，本文就农村初中语文“后进生”教育管理的重要性、农村初中“后进生”形成的原因以及农村初中语文后进生教育转化策略三方面谈谈个人的看法。

青少年跆拳道训练的心理障碍与解决途径选择

跆拳道是起源于韩国民间的拳类竞技运动,近年来随着跆拳道运动发展成熟及运动文化的传播推广,越来越多的青少年对跆拳道运动表现出浓厚兴趣,青少年在参与运动过程中能够得到身体柔韧性、体质耐力、心理健康及运动修养的全面提升。笔者在教学与训练过程中发现很多青少年在跆拳道技术提升与发展过程中很容易遭遇心理障碍,这也影响到学生们能力的提升与进步。跆拳道本身具有动作幅度大、运动强度高、实战性较强等特点,科学的训练能够保证青少年在较短时间内获得基本运动与格斗能力,近年来青少年逐渐成为跆拳道运动的主力,良好的心态与健康的心理是青少年提高成绩并发挥能力的基本保障。