共同富裕背景下开放大学促进教育公平的探索与实践

在共同富裕背景下,开放教育如何促进教育公平的探索与实践,对于解决当前教育不公平,为共同富裕赋能助力,具有一定的理论和实践意义。以共同富裕背景下开放大学促进教育公平创新的作用机制及其路径优化为研究对象,采用文献分析法、现实分析法等方法,梳理开放大学促进教育公平创新的理论基础,通过分析现实状况,提升教育质量管理解决教育公平问题,总结提炼其作用机制,并在此基础上探讨其路径优化的对策,以更好地促进教育公平。

课程思政视域下开放教育辍学问题治理探究

新形势下,辍学问题为开放教育的发展带来了巨大的挑战,这不仅关乎开放教育的事业拓展,也关系到开放教育的办学效果。造成辍学问题的根本原因是学生的思想和行为出现了偏差。立足于开放教育,从课程思政视角探究治理辍学问题,分析了课程思政促进辍学治理的作用机制,进而提出了在课程思政视角下,提高教师素质,提升为学生服务意识和能力;完善学习支持服务系统,提升学生自学能力;培植学习动机激发机制,转变学生求学观念;加强职业教育和未来教育,借鉴社会助学优秀案例等辍学治理实施路径,为开放教育辍学问题治理提供了理论和实践的参考。