农村初中应着力开展“做人教育”——以浙江省金华市浦江县堂头中学为例

浙江省金华市浦江县堂头中学地处浦江山区,大多学生家庭并不富裕。多年来,学校坚持"五育并举,德育为先",利用一切时机抓教育,利用所有场合抓教育,动员全体成员抓教育,使"做人教育"富有成效,成为浙江省德育先进单位。一、时时抓"做人教育"如何"做人",既是一种素质,也是一种习惯。因此,"做人教育"是一种养成教育。而堂头中学的做法是:利用一切时机进行"做人教育"。

谈中学思想政治课堂教学的实效性

思想政治课是一门实践性很强的课程,特别是对于处在青少年世界观和人身观形成重要阶段的中学时期,尤其显得重要,本文就目前中学思想政治课堂存在的问题、影响问题解决的因素和解决对策作了阐述。

浅谈数学课堂中的数学实验教学

数学实验教学,这听起来有些新鲜,因为我们所熟悉的只是自然科学的实验。对于数学,我们脑子里的第一反应就是解题、做题,或者计算、推理,数学课堂也只习惯于传统的＂传道、授业、解惑＂。其实,作为基础学科的数学,只有通过学生亲身经历的动手操作、多媒体模拟演示、模型观察、户外实践等动手、动口、动脑的数学实验,才能弥补课堂教学的不足,增进对所学数学知识的理解,增强数学应用的信心和能力,真正体会学习数学的价值,从而促进学生的全面发展。这也是新课程教学的一个重要理念,所以,数学实验教学也应该是数学课堂教学中的重要教学方式之一。

中学美术教学中的审美教育

在学校教育中需要德智体美劳全面发展,美育是学校教育中一项重要的教学任务,美育可以培养学生的审美能力和欣赏美的能力,培养起学生一个善于发现美的眼睛。中学美术教学是中学生审美教育的主要途径,美术课时让学生通过观察美的事物,去塑造美的事物,反应生活中的美,培养学生的审美情感。中学美术教学中进行审美教育,提高了学生的文化素养、良好的思想观念和实践能力。本文从介绍美术教育和审美教育入手,分析中学美术教学中实施审美教育的具体策略。

提高初中科学课堂教学有效性的策略

新课改对教学提出了更高的要求,在课堂教学中 教师要坚持以学生为主体,采用更加高效科学的教学方式,从 而进一步提升课堂教学有效性,提升学生的科学素养。从目前 初中科学教学状况来看,教学效果还不是很显著,还需要不断 提升课堂教学有效性。

试论单亲家庭初中生的教育策略

近年来，单亲家庭初中生不断增多，还有因父母双方或一方在外地打工、经商及劳务输出或父母长期处于分居状态由单亲或隔代抚养的“准单亲家庭”初中学生也不在少数。由于家庭功能不健全，父爱或母爱的缺乏都会导致学生产生心理障碍。而初中阶段不仅是青少年身心剧变的时期，也是滋生心理异常的温床期；不仅是家庭教育最困惑的时期，也是形成良好思想、性格、习惯、人格的关键时期。

基于心理健康角度的高职体育教学分析

在当前大力推进素质教育的形势下,怎样在体育教育中渗透心理健康教育,真正促进学生身心两健,是我们体育工作者的一项新课题。为此,我们在日常体育教育工作中作了一些尝试、探索。

加强农村初中思想品德课的“做人教育”

“做人教育”是素质教育的首要任务,而思想品德课集思想性、人文性、实践性、综合性于一体,是完成这一任务的主载体和主渠道。它注重与学生生活经验和社会实践相联系。农村初中由于通信事业的发展,其受到的社会不良影响与城里几乎是同步的,但无论是学校教育还是家庭教育,与城里相比都相去甚远。因此,探讨农村初中开展“做人教育”的重要性、艰巨性和有效性具有非常现实的意义。

初中科学“自学——引导——探究”式教学的实践与反思

初中科学课程改革的基本思路强调形成积极主动的学习态度，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。实施“自学——一引导——探究”式教学是适应知识经济和信息时代发展的客观要求。这也给科学教师提出了更高要求，转变教育观念，改革人才培养模式，积极实施自学、启发、引导、讨论式教学，激发学生独立思考、合作意识、创新意识，使学生从实际中发现问题、解决问题，提高教学的有效性。

以‘游戏性’的方式开展美术活动

以游戏性的方式开展美术活动可以大大提高美术教学效率和教学水平,因此,应当被引进美术教学活动当中。本篇文章主要从必要性以及具体措施两个主要方面对文本课题展开了分析,又于结语中对美术活动开展的未来展开了美好的憧憬。

浅谈班主任德育工作的有效开展

初中阶段的学生正处于人生观和价值观形成的关键期,在此阶段加强学生的思想道德教育是尤为重要的。而班主任作为班级管理的重要核心,更是直接对学生进行德育工作的主体。因此说,如何有效地开展对初中生的德育教育工作,就成为了每位初中班主任义不容辞的责任。

在阳光下茁壮成长——刍议新时代下农村留守儿童心理健康状况与教育对策

伴随着社会经济的持续发展,城市化进程的不断加快,大量的农村务工人员涌入城市,外出打工却是要比在家务农挣钱多,但是外出打工人员的不断增加就造成了农村留守儿童数量的持续升高,面对这庞大的留守儿童,我么应该从留守儿童的心理健康状况出发,加强对他们的关怀和教育,从根本解决农村留守儿童的心理问题。

如何实现初中英语词汇的有效教学

随着新课程改革的不断深化与推进,初中阶段的英语课堂也同样面临着诸多的机遇与挑战。词汇作为英语教学中的一个重要组成部分,同时它也是学生们在学习英语过程中普遍存在的一个重难点。因此说,如何更有效进行初中英语词汇教学,就成为了当前英语教学中的首要任务之一。

浅探新课改下学生的学习方式的转变

《基础教育课程改革指导纲勤把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念，提出“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手”，“大力推进信息技术在教学过程中普遍应用，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式，以及教学过程中师生互动方式的变革”．新课程指导纲要突破了以往历次教学改革着重从教师教的角度研究变革教的方式转为从学生学的角度研究变革学的方式．也就是说，基础教育课程改革，既要加强学生的基础性学力，又要提高学生的发展性学力和创造性学力，从而培养学生终身学习的愿望和能力．本文就改变学生的学习方式作了如下几方面的探索．

优化初中英语口语教学策略初探

口语作为初中英语教学的一个重要组成部分,可以说,学生口语水平的好坏在一定程度上也反映了学生英语综合教学水平的高低。这就要求作为一线英语教师,要在日常的英语课堂教学中,有目的、有计划地优化学生的口语教学训练,以便于学生口语水平的进一步提升。

浅谈初中体育教育中的创新教育

随着新课改工作的不断推进,初中阶段的教育工作也有了较为广泛的改变,初中体育便是其中一点,体育成绩已经纳入到了中考成绩当中,这对体育科目的重要性显然有一个很好的提升作用。但是受传统教育观念的影响,不管是老师还是学生对于体育课程没有一个准确的认识,具体来说就是学生在体育课程的开展以及实际锻炼中缺乏一定的主动性。在这种情况下显然是不符合新课改要求的。本文便从初中体育教育入手,研究体育课程的创新教育工作。

应试教育下初中体育教学现状及对策研究

初中是学生发育和成长最迅速的阶段,同时也是学生一生之中最重要的阶段。这个时期学生不仅身体快速发育,心里也开始趋向于成熟,而体育运动可以做到放松孩子心情缓解压力的作用,因此初中体育教学绝对不能仅仅注重孩子的身体健康是否达标,更需要引导孩子心理的成长与发泄,做到真正的身心全面发展。本文就当今初中体育应试教学中出现的各种问题进行举例并提出一些对策,希望对新课标改革中初中体育教育的优化有所帮助。

浅谈多元化班级管理应对“初二现象”的策略

“叛逆、敏感、难沟通,任性,爱美”这些关键词常常出现在初二学生的身上,这些现象对班级管理造成了诸多困扰,我们叹息、愁闷、甚至感觉无能为力。其实这些表现正是青春发育期的学生的正常现象,由于身心的急聚发展变化,带来了种种发展的可能性和心理上的不稳定性,因此,既是发展的危险期,同时也是教育的关键期。我们只要抓住这些特点,多元化管理班级,以关注学生的心理发展为中心,必能完美应对“初二现象”。

初中科学教学中学生良好合作能力的培养

21世纪,在教育方面越来越多的人关注的不仅仅再是单独的成绩的好与坏,更多的家长、学生、老师关注的是合作能力,同心协力,其利断金,一个人的力量是微小的,但是合众之力却是可以实现很大的愿望的。如今的社会发展突飞猛进,知识更新与时俱进,必须要锻炼学生的合作能力,培养学生合作意识,才能够做到互利共赢。

一场关于年少的梧桐雨

教室里的光线很昏暗,隐隐有些碎光,顺着风的走向一闪一闪,然后消失在十点钟方向。 我对着已经做了一半的试卷发呆,时不时瞥几眼窗外,正值春季,校园小道上的梧桐树郁郁葱葱,长得旺盛,仿佛是要繁茂一整个世纪。