小学低段语文口语交际的现状与培养策略

当今社会是一个飞速发展，信息万变的社会。善于与别人交往：互动，有较强的社会活动能力是当今人生存和获得成功的重要前提。口语交际能力是现代人不可缺少的素质之一。提高口语交际能力是社会发展的需要。口语交际训练是聆听、表达、合作、信息收集、处理信息能力的综合训练。教师在日常教学过程中，应利用一切可利用资源和条件，创设情境，激发兴趣，适时引导，通过沟通和交流，使小学生有规范的口语，良好的口语交际能力和交际习惯。

关于小学数学问题解决策略的探索

达尔文说过:"最有价值的知识是关于方法策略的知识。"本文从尝试、作图、概括规律、操作发现、列举信息等策略论述了小学低段学生数学问题解决的重要性。

小学概念教学中如何把握学生的起点

概念教学是小学数学教学的重要内容之一,在进行概念教学时,我们要把握好学生的起点,比如知识起点,能力起点,经验起点,从起点出发组织教学,这样,才能让概念教学更有效。

写作策略知识在小学语文教学中的现状与应用

写作策略知识的教授有助于帮助小学生快速提高写作水平,从而写出符合规范的文章,是小学写作课程中的重要部分。但是,在很多小学课堂中,教师没有向小学生教授足够的写作策略知识,产生了小学生写作水平进步缓慢的现象。我们通过对小学语文教学中写作策略知识的重要性进行分析,提出了小学语文课堂中写作知识的应用方法。

“数形结合”在小学低段数学教学中的应用

“数形结合”可以把抽象的数学直观化，可以让计算教学更加形象化，可以把复杂问题简单化，以促进思维的条理性. 所以，我们要在小学低年级数学教学中寻找一切机会渗透数形结合思想，让学生的数学素养逐步得到提高.

化归思想在小学数学应用题教学中的应用

小学数学教学是基础教学,而应用题既是小学数学教学的重点,同时也是学生学习的难点。学生只有掌握牢固的小学基础知识,才能在往后学习中获取更广泛的数学知识,能运用学到的知识解决实际问题。联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》这一报告中明确指出：“教育的使命是每个人（无例外的）发展自己的本能和创造潜能。”

浅谈小学语文教学中单元导语的作用

良好的开端是成功的一半，在语文教材中，每个单元都安排了精彩的单元导语。单元导语是课本中重要的信息之一，在每个单元的语文学习中起着统领全局的作用。如果利用得当，单元导语将发挥很大的作用。

全面提升小学德育教育实效性的措施和方法

德育教育是小学阶段思想政治教育的主要内容,同时也是小学的关键课程,德育教育是素质教育的基本要求。新时代小学德育教育教学过程中,应当针对实践中存在的各种问题与不足进行优化调整教学路径,以此来有效提高教育教学质量和效率。本文先对德育教育的重要性进行分析,并在此基础上就如何提升小学阶段的德育教育实效性,谈一下个人的观点与认识,以供参考。

试论小学德育中的优秀传统文化及其渗透

德育是践行素质教育理念的重要方式,更是引导小学生树立正确思想观念的手段,与优秀传统文化有着紧密关系。本文首先阐述小学德育中优秀传统文化的体现,然后对具体的渗透方式进行探究,希望可以为更多教师提供参考,实现对小学生心灵的滋养,进一步深化德育教学的价值。

浅谈小学综合实践活动课程资源的开发

在小学综合实践教学当中,教师需要不断拓展教学资源,开发全新的实践活动课程资源以此来激发学生们的参与积极性,构建丰富多样的综合实践活动内容,让学生们逐渐养成强大的探究能力和动手实践能力。

例谈小学数学课堂有效性探究的策略

学生的学习方式应以主动参与、探究发现、交流合作为主,新课程改革注重培养学生能探究性学习.我们要创设好问题情景,以生活化与开放性的问题情景,激发学生的探究欲望,发展和培养学生的思维;应注重探究形式的多样化,做到取长补短,优势互补,让探究出成效;注重探究过程的活动化,让学生在活动化的过程中轻松、有效、愉快地探究,同时发展抽象思维.

小学英语字母教学方法改进策略

小学阶段是英语学习的最初阶段,学生应当牢牢把握这一时期,打好基础才能深入学习和快速掌握知识与技能。本文先对英语字母教学问题进行分析,并在此基础上就如何优化和改进英语字母教学的方式方法,谈一下个人的观点与认识,以供参考。

如何在小学语文低年级中开展趣味教学

趣味性教学对于小学低年段的学生来说,不仅可以提升他们的语文学习效率,还可以提升学生对语文学习的热爱,进而促进学生语文核心素养的发展。因此,教师应当注重对趣味教学方式的研究,并将趣味性的方式与语文课程进行紧密结合,让学生进行快乐又高效的语文学习。

小学美术教学中的现代化信息技术应用策略

信息时代给教育带来了课堂变革,利用信息技术能够更好地发挥小学美术的素质教育优势,具体做法要借助信息技术的直观展示的便利,帮助学生形成艺术联想,要利用信息技术激发学生的学习兴趣,逐渐演变发展成网络环境教学。

小学低段学生数学审题能力的培养探究

小学数学是整个小学学习阶段的重要学科.特别是小学低段的数学更为重要.为了学习一门好的数学科目,其中之一就是让学生学会审题.如果审题能力不足不仅会影响问题的正确性,还会阻碍学生的数学学习.本文探了如何培养小学低段的学生数学审题能力.

小学美术教学存在的问题及策略

在新课改理念下,教育界对学生的全面发展和素质教育给予了更多的关注。在小学美术课堂教学中,着重培养学生对美术的兴趣,向学生传授美术基本知识,通过教学使学生掌握一定的绘画技能。因此,在小学美术课堂教学中,教师应善于探究式教学,丰富教学内容,提高教学效率。

对农村小学英语教学的思考

在素质教育的今天,英语受到了人们广泛的重视。但是由于地域的差异,在偏远的农村地区,英语教学备受考验,教学资源设备的匮乏,使得小学英语的教学效果不佳。因此,教师应该努力营造轻松和谐的学习环境,完善自己的英语教学方法,探索有效的教学鼓励机制,鼓励学生大胆开口说英语,有效地提高农村小学英语水平。

浅谈小学语文教学中的“大语文观”

传统的教学体系已不能适应语文教育改革和发展,也不能适应社会发展对学生综合素养的要求。因此,我们要转变观念,树立大语文观,这对提高学生的综合素养起着事半功倍的作用。

游戏教学在小学数学教学中的应用探究

随着新课改的不断推行,小学数学教学方式也在不断创新,教师不仅需要在有限的时间内教给学生固定的基础知识,还要在这期间培养学生对数学的学习兴趣,为此,教师应当转变自己的教学方式,使之变得更有趣,而游戏教学就是其中一种比较有效的方式。为此,本文就针对游戏教学在小学数学教学中的应用进行探究,并对此提出具体教学策略。

浅谈小学高段语文课前预习的检验

课前预习现已被人重视，而对预习的检验却未得到落实。预习的检验是开展教学的起点，揭示着教学的重点，预习检验不是孤立的环节，它是顺利开展课堂教学的重要保障。预习的检验使学习目的任务更明确，使学习效率更高效。