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语文教学融入英雄情怀教育路径探析——以《木兰诗》为例 |
范成秀
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《青海教育》
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2020 |
2
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2
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《岳阳楼记》教学中如何有效融入“先忧后乐”民本思想 |
李天华
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《青海教育》
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2019 |
2
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基于核心素养的初中历史课堂教学研究 |
杨雪青
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《青海教育》
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2020 |
2
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4
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中职语文阅读教学存在的问题及对策 |
陈德聪
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《青海教育》
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2020 |
1
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5
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体验教学法初探 |
何晓顺
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《青海教育》
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2015 |
0 |
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6
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对学生行为规范养成教育的一点见解 |
张富荣
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《青海教育》
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2015 |
0 |
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7
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多媒体在语文教学中的作用 |
范成秀
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《俪人(教师)》
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2014 |
0 |
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8
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提升初中班主任工作水平浅析 |
李鸿林
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《青海教育》
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2014 |
0 |
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9
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基于目标意识 打造高效课堂 |
沈晓莹
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《青海教育》
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2020 |
0 |
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初中数学学困生不良心理与不良行为习惯 |
李绣芳
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《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
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2021 |
0 |
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初中语文教学中导学案运用三议 |
沈晓莹
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《青海教育》
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2020 |
0 |
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浅谈在数学教学中如何培养学生的学习兴趣 |
赵存桂
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《商情》
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2014 |
0 |
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在初中历史教学中如何根据不同教学阶段巧用故事教学法 |
唐宝林
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《商情》
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2014 |
0 |
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新课程初中数学兴趣教学浅议 |
焦士莲
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《俪人(教师)》
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2014 |
0 |
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15
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体验教学法初探 |
何晓顺
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《学周刊(中旬)》
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2015 |
0 |
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语文教学应重视朗读训练 |
王心君
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《课外语文(下)》
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2014 |
0 |
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在生活中学 为生活而用——探析初中英语教学生活化教学策略 |
王金芬
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《新智慧》
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2020 |
0 |
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