培养学生自主学习的能力

现代教育思想认为,学生的学习是一种自主的认识和将外在的知识观念转化为其内部的精神财富的过程,在教学活动中学生是主体,培养学生的自主学习能力已成为教育界的一种共识。建立和形成旨在发挥学生主体,促进师生、生生之间合作学习以及形成善于质疑、乐于探究、勤于动手、努力求知的自主学习方式已是势在必行。我结合这几年在英语教学中的教学实践,探讨在初中英语课堂上如何培养学生的自主学习能力。

素质教育下如何构建多样化数学教学活动

素质教育下数学课堂的存在价值已经不是简单的知识传授，应对考试，而是在这基础上激发学生的学习乐趣，培养学生的数学素养，提高学生的数学能力。

再论初中数学教学效果的提高策略

数学是初中教学的重要内容之一,不仅仅是因为它在中考中占有一个很重要的地位,而且它与我们的生活息息相关.因此如何提升数学的教学效果,改善教学的质量也成为了众多教师研究的重要目标.那么在现阶段,教师应该采取哪些方式来提升数学的教学效果呢？如何来保证数学的教学质量呢？

借新课程理念,探后进生转化之路

在农村初中数学教学中,后进生的转化是一个十分棘手的难题。新课程实施的核心是让每个学生都参与其中。本文借助新课程理念,结合后进生的成因,找出转化数学后进生的方法,以促进学生全面发展。