实现优质教育资源全覆盖 共筑土乡教育发展新目标——记青海省海东市互助土族自治县教学点数字资源全覆盖项目

我们互助土族自治县是全国唯一的土族自治县,全县现有各级各类学校80所,教学点119个。由于我县教学点大多分布在边远山区、少数民族聚居区,地域特点比较复杂,绝大部分教学点教育资源匮乏,教育手段单一,教师紧缺,特别是小科目任课教师紧缺,导致部分课程无法正常开设,限制了教学点教育教学质量的提升。

以文化传承为视角创新初中语文教学

初中语文教学作为中华优秀传统文化的重要传承途径,肩负着培养学生文化素养和民族精神的重任。本文以中华优秀传统文化为基点,从语文教学内容及方式、教学途径、学习氛围的营造三方面提出教学建议,旨在通过语文教学更好地传承和弘扬中华优秀传统文化。

数字化时代下的初中语文教学变革探索

语文数字化教学需要树立以学生为中心、注重实践应用的教学理念,构建线上线下混合式教学模式,充分利用数字化教学资源,并建立多元化的教学评价机制。本文从课堂数字化教学工具的应用、教学内容的创新以及教师角色的转变三个方面探讨数字化时代下初中语文教学改革的必要性和途径。

以现实问题激活整本书阅读路径探析——以《乡土中国》为例

本文以《乡土中国》为例,探讨以现实问题激活整本书阅读的路径,旨在有效提升学生对整本书阅读的兴趣,加深对文本的理解,有助于培养学生的阅读能力和思维品质,促进知识的内化与迁移,为学生的全面发展奠定坚实基础。

谈初中物理高效课堂的构建

随着新课改的不断推进,构建高效的教学课堂已经成为了广大教育工作者共同研究课题。初中是学生接受规范性物理教育的开端,构建物理高效课堂,不仅能使学生获得事半功倍的学习效果,还能使物理教学酝酿汩汩诗意与无限美好。鉴于此,初中物理教师应当深刻把握构建高效课堂的意义,并采取有效的教学方略,把物理课堂变得更加精彩,更加高效。为此,本文就如何构建初中物理高效课堂展开以下剖析。