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海东市平安区中小学艺术教育现状与对策建议
被引量:
1
1
作者
邓惠芳
《青海教育》
2020年第6期52-53,共2页
近年来,海东市平安区中小学艺术教育取得了较大发展,育人功效日益凸显,课程体系初步建立,学生艺术素质普遍得到提升。但艺术教育依然是学校教育中的薄弱环节,存在诸多困难和问题,这些问题制约了艺术教育育人功能的充分发挥。本文在深入...
近年来,海东市平安区中小学艺术教育取得了较大发展,育人功效日益凸显,课程体系初步建立,学生艺术素质普遍得到提升。但艺术教育依然是学校教育中的薄弱环节,存在诸多困难和问题,这些问题制约了艺术教育育人功能的充分发挥。本文在深入调研的基础上,对新时期推进学校艺术教育的思路提出三点建议:一是充分发挥教育政策的引导作用;二要努力补齐艺术教育师资队伍短板;三要积极探索艺术教育持续健康发展的长效机制。
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关键词
中小学
艺术教育
现状
对策建议
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题名
海东市平安区中小学艺术教育现状与对策建议
被引量:
1
1
作者
邓惠芳
机构
海东市平安区文联
出处
《青海教育》
2020年第6期52-53,共2页
文摘
近年来,海东市平安区中小学艺术教育取得了较大发展,育人功效日益凸显,课程体系初步建立,学生艺术素质普遍得到提升。但艺术教育依然是学校教育中的薄弱环节,存在诸多困难和问题,这些问题制约了艺术教育育人功能的充分发挥。本文在深入调研的基础上,对新时期推进学校艺术教育的思路提出三点建议:一是充分发挥教育政策的引导作用;二要努力补齐艺术教育师资队伍短板;三要积极探索艺术教育持续健康发展的长效机制。
关键词
中小学
艺术教育
现状
对策建议
分类号
G633.95 [文化科学—教育学]
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作者
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海东市平安区中小学艺术教育现状与对策建议
邓惠芳
《青海教育》
2020
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