中职会计教学中信息化手段的运用对策

本文旨在探讨中职会计教学中信息化手段的应用现状与问题,提出了优化教学模式、提升教师能力、完善设施与资源以及强化信息安全等对策。通过构建与现代信息技术相结合的教学模式,融入项目教学、案例教学等方法,能够强化实践教学,实现中职会计教学的高质量发展。希望本研究对我国中职会计教学改革和发展起到参考和助推作用。

电子技术应用专业模块化课程体系构建

电子专业的课程体系是重要载体,采用模块化的课程体系能很好地展现出新知识与新工艺,能极大提高教学内容的适用性。构建模块化应用电子专业课程体系压迫把握好各大模块的特点,根据模块的性质进行知识结构与内容的编排。把大模块分成子模块,子模块又细分成若干小模块进行实施。本文通过对电子技术应用专业课程体系结构的现状分析,阐述了模块化课程体系的概念、模块化课程的特点与体系目标,并对电子技术应用专业模块化课程体系的构建进行了分析与说明,探索出基于岗位和能力的电子技术应用专业模块化课程体系建设的途径,为该专业学生的综合能力与就业竞争力的提高提供了重要依据。

论中职电子技术专业教学的有效实施策略

随着我国社会经济水平的不断提高，电子产业得到了迅猛的发展。为了能够满足社会发展的需求，我国中职教育正加大力度进行改革，培养应用型人才。但是从目前来看，由于受到传统教学理念的影响，中职电子技术专业在教学过程中，无法将理论与实践有效地结合在一起，从而难以提高教学质量。因此，本文根据实际情况，提出中职电子技术专业教学的有效实施策略，以期能够提高电子技术专业的教学质量，为我国培养大量优秀的应用型人才。

浅谈中职语文教学中培养学生职业素养的途径

不断增强学生职业能力和职业素养，让学生迅速适应社会就业需求是当代中职教育的重要责任，对此，中职语文教学在培养学生职业素养上具有重要意义。中职语文教学应当加强提升学生以听说读写能力为核心的职业教育，辅之以多样化的教学手段，不断提升语文教学的实效性。在课堂教学中，要加强对学生的公文写作训练，促进他们良好道德素养的形成和用语能力的提升。同时，教师还需要实施分层化、差异化、和个性化的教学。

养成教育 中职学校德育工作重中之重

在落后地区, 虽然家庭经济水平提高了, 但家庭教育的失当,劳动力的外移, “留守孩子”家庭的出现, 基础较好的学生的外转, 使具有不良习惯的学生数呈上升趋势,养成教育成为学校德育工作重中之重,而如何根据学生的身心健康发展特点, 采取行之有效的科学的教育方法, 是养成教育的关键.本人结合自己教育工作实际, 谈谈养成教育实施过程中的认识.

关于中职学校德育教育的探讨

一、中职学校德育教育现状 1．中职院校存在重技轻德的现象。现代社会很多企业在招聘毕业生的时候，过分看重学生的技能水平，而在一定程度上忽视了对其道德素质的考查，企业的这种倾向直接影响了中职院校对人才的培养，大量中职院校为了使学生能在就业竞争中取胜，就将技能教育放在首要位置，不可避免地出现了重技轻德的现象，进而影响了学生德育素质的提高。

粤东地区中职学校电子电工专业育人模式之浅见

基于粤东地区职业教育起步晚于发展地区、传统的电子电工人才培养模式滞后于近年来粤东地区迅速发展形势的背景，本文从中职学校电子电工人才培养中出现的各种问题出发，就电子电工育人模式方面作初步探索。

中职学校语文课现状及与专业课融合方法浅探

职业学校以培养具有较高专业能力的学生为教学目标。中职语文教学现状不容乐观。为了增强课程的趣味性和实用性，中职语文课需要吸取专业课的有益养分。这就要求中职学校的语文教师在教学过程中要以专业为切入点激发学生兴趣，不同的专业安求}不同的教学内容，使用不同的教学方法。本文主要阐明了中职语文课同专业课融合的必要性，并提出了一些有关中职语文课同专业课融合的措施。

应用多媒体技术优化中职的数学教学

当今社会,信息技术得到迅速发展,网络信息资源更加完备,在课堂教学中使用多媒体工具已经成为必然.在中职院校中,学生的理论知识水平基础较差,关于数学学习的抽象性思维的能力也比较差,为传统的课堂教学方法带来了极大的阻碍.利用多媒体技术教学具有趣味性、形象性的特点,增加学生兴趣,这就使得使用多媒体工具在课堂教学的作用更加明显.

中小民营企业核心员工激励机制探讨

我国的中小型民营企业是解决国内就业的主要力量,是推动我国经济发展,社会进步的重要力量,而核心员工又是企业价值的主要创造者,是企业发展壮大和获得持续竞争优势的源动力。本文旨在强调构建有效的核心员工激励机制以提高其竞争力,已成为企业明智的选择。

玫琳凯的市场营销策略分析

本文主要对其市场营销策略进行分析,目前取得的成效,还存在哪些问题,最后,确定形成这些问题和不足的原因是什么,浅谈怎样去克服这些困难,在营销策略方面需要做哪些调整。

浅谈中职音乐欣赏课

音乐乃是人们的感知，理解音乐便是体现音乐情感的一项音乐实践活动。在教育体系，音乐课是音乐教学的重要组成部分．是培养学生音乐兴趣，扩大音乐视野．提高音乐感受、理解、鉴赏能力以及发展想象力，丰富感情，陶冶情操的重要途径与手段。一、中职音乐教育是培养学生素质教育的关键良药 中职学校通过设置音乐欣赏课，可以使学生了解音乐艺术特征。

汕尾市农村中学武术教学现状与对策研究

通过查阅有关文献和发放调查问卷的方法,对汕尾市农村中学武术教学现状进行了调查分析,了解汕尾市农村中学武术教学的具体情况,寻找制约其发展的主要因素,为其今后武术教学的发展提供借鉴参考和提出可行性的发展对策。

中职《基础会计》课程运用任务驱动教学法的实践与思考

中职《基础会计》课程运用任务驱动教学法能充分调动学生学习的积极性,增强学生信心,提高教学效率,受到很多中职教师青睐。本文根据笔者在中职《基础会计》教学中的工作经验,对任务驱动教学法进行实践探讨,并对其存在的问题进行反省思考。

中职学生公民意识现状及存在问题的成因

公民意识是社会意识形态的形式之一，是建设社会主义法治国家和发展社会主义民主的基础。目前中职学生的公民意识存在着社会责任感淡薄，理想迷失等问题。因此，加强时中职学生的公民意识教育，让学生在校期间就树立正确的公民意识，养戍正确的公民行为习惯具有重要的意义。

浅谈如何提高中职计算机实操课的有效性

中职计算机课程中上机实操课是必不可少的环节，是培养学生成为技术型人才，适应社会发展需求，使学生掌握一技之长的重要手段。因此，中职院校的课堂实操课有效性是非常关键的，在课堂上有限的时间让学生学到知识，并且能够有效运用是中职教师的首要任务。

行动导向教学法在中职语文教学中的应用研究

伴随着社会的发展与进步,各行各业需求的专业人才也越来越多,这也带动了职业教育的蓬勃发展。在中职教育中,传统的教育方式相对落后,迫切需要做出改变以应对当今的职业教育需求。行动导向教学法的出现让人眼前一亮,它打破了传统教学模式在职业教育中的地位,在素质教育稳步推进的今天,以一种全新的、进步的、高效的教学手段迅速风靡了职业教育学校,以学生为主体的教育主张得到了有力支持。行动导向教学法在中职语文教学中的应用能有效提高语文教学效率,在帮助学生提高语文成绩的同时,提高学生的语文应用能力。

浅谈如何提高中职生对体育课的兴趣

兴趣是激发和保持学生行为的内部动力,也是影响学生学习自觉性和积极性的重要因素。要想使学生爱上体育课、上好体育课,必须使学生对体育课产生兴趣。通过体育教学来培养学生对体育的兴趣乃至爱好,让学生从中体验到参加体育运动的乐趣,是学生参加体育的前提。

中职语文教学实效策略浅探

本文针对中职学生易忽视语文教学的现状，结合教学实例，提出建立和谐师生关系，以听说读写为手段。引导学生主动开展有专业特色的活动课，切实增强语文教学效果等具体教学策略。

浅谈中职学前教育专业的钢琴教学改革

我国中职学校学前教育专业的钢琴教学已成为培养学生们专业技能的课程之一。但长期以来，学前教育专业钢琴的教学过于重视演奏技巧的训练，过于把课堂的教学内容设计为钢琴专业课程，这种看似“高质量、高水平”的钢琴教学模式已偏离了学前教育的教学宗旨--培养适应幼儿教育的合格师资力量，忽略了综合能力的培养和教学的适应性。下面将从学前教育专业钢琴教学的思想理念、教学模式、教学内容等几个方面进行改革调整与创新。