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“自生语文”教学之“自生预习”的实施策略
1
作者
林楠
《黑龙江教育(教育与教学)》
2024年第8期60-61,共2页
“自生语文”致力于培养思维情感自然生发、生命身心自由生长、人格独立自在生活的人。“自生预习”是“自生语文”阅读教学中的一个环节,其实施有助于学生掌握学习语文的方法,养成自主学习的习惯,提高学习效率,激发创新精神,提升语文素...
“自生语文”致力于培养思维情感自然生发、生命身心自由生长、人格独立自在生活的人。“自生预习”是“自生语文”阅读教学中的一个环节,其实施有助于学生掌握学习语文的方法,养成自主学习的习惯,提高学习效率,激发创新精神,提升语文素养,使学生真正成为学习的主人,形成终生学习的能力。
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关键词
小学语文
自生语文
自生预习
预习策略
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题名
“自生语文”教学之“自生预习”的实施策略
1
作者
林楠
机构
海伦市长发镇益海学校
出处
《黑龙江教育(教育与教学)》
2024年第8期60-61,共2页
基金
绥化市教育科学“十四五”规划2023年度重点课题“‘自生语文’教学体系建构理论与实践研究”(KZ2023022)。
文摘
“自生语文”致力于培养思维情感自然生发、生命身心自由生长、人格独立自在生活的人。“自生预习”是“自生语文”阅读教学中的一个环节,其实施有助于学生掌握学习语文的方法,养成自主学习的习惯,提高学习效率,激发创新精神,提升语文素养,使学生真正成为学习的主人,形成终生学习的能力。
关键词
小学语文
自生语文
自生预习
预习策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
“自生语文”教学之“自生预习”的实施策略
林楠
《黑龙江教育(教育与教学)》
2024
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