办学成绩显著的海兴县第二中学

河北省海兴县第二中学是一所县直初级中学。学校有24个教学班，教职工93人，其中高职教师10人，中职教师46人，学历合格率为100％。

生物实验课的点滴体会

生物学是一门实验科学，生物学上的每一次发现，每一项发学，在实验教学中，学生可以增强感性认识，深入研究各种生明都离不开实验与实践，因此搞好生物教学就必须重视实验教命现象。他们的观察、设计、动手等各方面的能力都得到有效的锻炼，学习的积极性和主动性进一步提高。

推进课改任重道远

新课改的目标中强调课程要促进每个学生身心发展，培养终生学习的愿望和能力，培养创新精神和实践能力：改革教学过程中过分注重接受、记忆、模仿学习的倾向，倡导学生主动参与、交流、合作、探究，改进学习方式，使学生真正成为学习的主人。关注学生发展、强调教师成长、重视以学定教是我们倡导的三大基本理念。如果能把这些理念付诸行动，把目标变为现实，我们有理由相信，我国基础教育的面貌一定能焕然一新。

光在同种非均匀介质中不一定沿直线传播的实验设计

"光在同种均匀介质中是沿直线传播的",为了便于学生理解,强调介质的均匀性,各种教材上都给出光在同种非均匀介质中不一定沿直线传播的一些例证.如,早晨太阳光在不均匀的大气中沿曲线传播,海面与沙漠上空的空气不均匀造成的海市蜃楼,夜空中的星星为什么会"眨眼睛"等.

浅谈数学教学中的合作学习

合作学习是新课程倡导的学习方式,在数学教学中开展小组合作学习活动应做到:构建互动型的师生合作关系,构建和谐有效的学生合作关系,让合作小组主动参与教学过程。

让英语课活起来

对于我们来说，学习英语是对一种外来语言进行学习，而英语作为一种语言，就是用来交流和交际，它自身的特点就决定了不能被机械地教、机械地学。所以，我们在教学过程中要让英语课堂活起来。

初中数学导学互动教学模式的实践体会

在新课标不断实施与普及的过程中,课堂教学模式不断更新,使得学生能够自主学习,并能更好地接受新鲜事物和较快的学习与掌握新的知识。而学校在教改的过程中,不仅要对教学内容进行合理改革,更要对教学方式进行改革。新的互动式教学模式的实行,都能更好地体现学生学习的自主性与积极性,能更好地提升学生的综合素质。文章对如何促进学生快速的成长,采用什么合适的教学手段来引导学生进行主动的学习和探究,提高自己的逻辑思维能力进行了分析。

新课标下的物理复习教学

新课标下初三复习时要注意知识的广度和拓宽,重视课本,梳理知识,教学中应努力落实学生的主体地位,强调学生在学习中的质疑能力,改革各种教法,激发兴趣,重视学生非智力因素的培养,让学生掌握分析、解决问题的科学观点和方法,从而不断优化和发展学生的态度、情感、价值观;在学生的学习方式上充分发挥合作学习的功能,鼓励学生参与教学的全过程,同时应不断的加强学生学习的策略与方法的技术指导,通过强化训练,立足于学科内综合能力培养,让学生形成良好的终身学习的好习惯,以及科学探究的科学精神和人文素质。

让学生在语文教学中放飞心灵

要让语文课充生机和活力,让学生在语文教学中放飞心灵,在语文课堂的师生互动中呈现富有变化的勃勃生机,必须注意三个方面:教材、教师、学生。以教材为纲,又不唯教材而教,鼓励学生在原认知的基础上建构有个性特征的理解和感悟;须转变“传统教育”、“应试教育”教学观念,彻底改变教师在课堂的主体地位和权威角色;营造民主和谐的教氛围,改变提问方式及评价方法;转变学生观念,鼓励个性化多元化的文本解读,形成正确导向。这样让我们的学生时常沐浴在哲人的智慧之光中,提高语文教学的成效。

中国的水之痛

水,促进社会的经济发展、推动文明的进步;水,滋润着地球上的万物。没有水,人类就失去了存在的资本,水是生命的源泉!水是甘甜的,有时却是苦涩的;水是清冽的,但在有些地方它却变得污浊不堪;水宝贵,可她有时成为人类的灾难!水--我们只有爱,不能“恨”--生命必需。

让德育渗透学生的心灵

近几年来,一些青少年学生的人格扭曲、道德滑坡甚至沦丧,向全社会敲响了警钟,从浙江金华的中学生徐力弑母,到北京的14岁男孩残忍地杀害同学的妹妹,再到不久前发生的广州中学生欺负女教师……耳闻目睹这些令人发指的事件,我们不禁要问,我们的德育怎么了？道德教化如何才能深入孩子们的心灵？德育的惊醒最重要的是研究人的品德形成规律。抽象的道德戒律光靠说教是不能深入心灵的,也不能为人所掌控。我们的道德教育文字化、大纲化,

初中英语“小题大做”作业设计策略研究

作业作为孩子解决问题、提升能力的手段,在双减政策实施时,更要求作业量少质高,而且这个师生习以为常的课后作业被中央和教育部门提高到一个“前所未有”的分量。是什么原因使完成作业从学生的“天职”变成了“负担”?教师该如何定义作业,又该如何把学生从“作业困局”中解放出来?如何设计科学合理的作业已是一线教师面临的一大挑战。初中英语“小题大做”作业设计模式探讨教师如何让学生作业量达到一个最小值(小题)如何提升作业质量,作业指导质量使学生学业完成质量达到最大值(大做)。

探究光反射规律实验拓展

一、课本实验再现利用人教版《物理》课本探究光的反射规律实验装置,我们可以探究出反射角与入射角的大小关系、反射光线与入射光线及法线的位置关系。如图1所示,利用平面镜、激光笔、纸板(纸板F可绕ON翻折)等器材,探究光的反射定律。

聚焦熔化和凝固热考点

熔化和凝固是一对重要的物态变化,也对随后的其他物态变化的学习起到一个引领的作用.关于这两种现象的辨析、根据过程的特点对固体的分类,以及晶体的熔点和凝固点理解,熔化和凝固的吸热放热及其应用、时间随温度变化的特点问题,是这部分知识板块中的热点问题.

例说杠杆平衡条件的应用

杠杆平衡条件的应用主要体现在以下几个方面:杠杆的概念及五要素认识,杠杆平衡状态的判断,杠杆类型的确定、杠杆动态运转过程中的力与力臂的分析与计算,杠杆在密度测量等方面的拓展问题分析与解答.

浅谈家庭教育中的问题与策略

一个家庭中，父母自身的人格特质、文化修养、对孩子的教养方式以及所创造的家庭氛围，为孩子今后人格的行程奠定基础，并将影响孩子一生。一个完整健康的家庭，父母共同把爱传递给孩子，提供心灵的给养，使孩子精神充盈、健康成长。改革开放以来，我国经济社会快速发展，人们在物质生活得到满足的基础上，更多开始关注精神层面的需求，也让西方文化的传播、冲击着传统的婚姻价值观，打破了长期以来“商稳定、低质量”的婚姻特点，离婚率不断提高，出现了很多单亲家庭，另外，未婚生育、夫妻长期不和、长期分居、死亡等原因，更使得单亲家庭的比率攀升。这一社会现象不断地增多，需要提出一些有效性的策略来改善。

宽严相济促成功——班级管理经验谈

一个良好的班级是学生积极进取、乐于学习的保障,如何创设一个班风优良的优秀班集体,下面就我近二十年的感受谈一些我的做法.

班级在“心”上绽放

一个班级的发展关键在班主任,班主任的素质在不断地学习、反思中提高,优秀的班级出自优秀的班主任,“如何管理好一个班级”就我个人经验谈几点体会.

新课标下的初中数学教学之我见

初中数学新课标教学大纲指出:“教学是数学活动的教学,是师生之间,学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学应从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践、思考、探索、交流,获得知识,形成技能,发展思维,学会学习,促使学生在教师指导下生动活泼地、主动地、富有个性地学习。”从大纲的要求中可以看到,如何提高数学教学中的质量,采取的一系列措施,都应遵循大纲中的指导思想。所以,在教学实践当中也应贯彻和实现这些教学目标和教学质量的要求。基于此,初中数学教学质量的提高要注重以下三点:活学活用,注重讲练结合,夯实基础,注重创新型学习的培养,以人为本,构建“和谐”的教学氛围。