转化医学教学模式在肿瘤学研究生培养中的应用与评价

目的探索转化医学教学模式在肿瘤学研究生培养中的应用效果。方法2018—2022年选择昆明医科大学2019级肿瘤专业研究生30例为转化医学教学组,采用转化医学为指导,双向提高临床实践与科研能力的培养策略。另选2018级肿瘤专业研究生30例为传统教学组,采用传统临床实践与科研能力的培养策略。对学生和带教教师进行问卷调查并分析结果,评价转化医学教学模式对肿瘤学研究生临床技能和科研创新能力的作用。结果师生对该教学模式给予较高的肯定评价,临床技能和科研能力均优于传统教学培养的学生,差异有显著性(P<0.05)。结论将转化医学运用到肿瘤学研究生的培养中,为推进恶性肿瘤规范个体化诊治和培养肿瘤专业高素质人才提供了一定的理论依据和实践经验。