绩效考核推动公立医院高质量发展的思考和实践

随着我国医疗卫生事业的发展,公立医院作为重要组成部分,直接关系到人民群众的健康水平和医疗卫生事业的发展水平。然而,由于历史原因和管理体制等问题,公立医院存在一些不足,如医疗资源分配不均、服务质量不高、管理效率不佳等。为了推动公立医院的高质量发展,国家对其绩效考核进行了重要的改革和调整,提出“国考”指挥棒的概念,力求通过绩效考核来推动公立医院的高质量发展。本文旨在为公立医院的高质量发展提供一些有益的思路,从建立科学合理的绩效考核指标体系、加强绩效考核结果的公正性、准确性、加强绩效考核的透明度等方面着手,为国家考核政策的落实提供参考。

数字背景下影响教师职业化发展的回归分析

过往针对教师职业化发展影响因素的研究未考虑数字信息化的影响,而基于当前信息技术与教学融合的新模式教学背景,数字信息化对教师职业化发展的影响是无法忽视的。文中以上海地区高等医科类学校的专兼职教师为对象,采取问卷调查的形式进行调研,并根据调研数据建立多元线性回归模型,回归结果表明,自身勤奋和数字教学掌握程度等4个测度指标对教师职业化发展满意度存在较为明显的影响。数字背景下教师职业化发展影响因素回归模型拟合度明显优于未考虑数字信息化影响的模型,并进行可行性分析证明其具备较为良好的可推广性。

虚拟现实技术在腹腔镜手术教学培训和临床实践中的应用效果

探索研究虚拟现实技术在腹腔镜手术教学培训、临床实践中的应用效果。方法 随机选取某三甲医院2022年1月至2022年12月工作的60例住院医师,采取整群分组方法将其分为两个对照小组,即对照组(常规教学模式,30例)、观察组(虚拟现实技术教学,30例),学习时间均为8h/d,培训时间为7d。对照分析不同教学方式的应用效果。结果 观察组教学后15min、教学后30d、教学后90d腹腔镜手术技能掌握评分、腹腔镜手术重要项目评分均高于对照组(P<0.05)。教学后考核操作完成时间低于对照组,考核操作精准程度、准确程度均高于对照组(P<0.05)。观察组对教学模式满意度高于对照组(P<0.05)。结论 在腹腔镜手术教学培训和临床实践中使用虚拟现实技术,能够提高住院医师对腹腔镜手术技能、重要项目的掌握度,提高手术操作的精准性与准确性,值得推荐。