军校大学生焦虑情绪影响因素

目的调查军校大学生焦虑水平及异常焦虑检出率现状,分析军校大学生焦虑的影响因素。方法主要使用明尼苏达多项人格测验以及大学生生活满意度评定量表(CSLSS)、个人评价问卷(PEI)、简易应对问卷(SCSQ)等工具对473名军校各年级大学生和98名地方大学生进行调查,并对调查结果进行相关统计分析。结果①军校大学生总体焦虑均分(Mas)和异常焦虑检出率为(43.95±10.80),3.59%。大一(44.95±11.80)、大二(46.91±12.18)、大四(46.43±11.11)之间无显著差异,大三(41.47±9.90)分别显著低于大一、二、四(t=-3.4728、-5.4369、-4.9555;P<0.05);大一(3.97%)、大二(5.93%)、大三(1.89%)、大四(2.44%)异常焦虑检出率无显著差异。军校大四与地方院校大四(46.45±9.64,2.04%)的Mas和异常焦虑检出率无显著差异;②人格特征、生活满意度、消极应对、社会适应不良、自我意识等因素与军校大学生焦虑情绪显著相关(r=-0.22～0.87)。在以上诸因素中,人格特征都以最大标准回归系数分别进入4个年级的回归模型。继人格特征之后,生活满意度、自我意识、消极应对分别进入大一、大二、大三、大四回归模型。结论军校大一、大二、大四学生焦虑水平相当,大三低于大一、大二、大四年级;军校大四与地方院校大四学生的焦虑水平相当。人格特征是军校各年级大学生焦虑情绪的最有力预测因素。继人格特征之后,对军校生活和管理环境的适应、对军校学业负担的适应、自我意识、消极应对成为军校大一、大二、大三、大四学生焦虑情绪的最有力预测因素。