大学英语高级班学习需求特征分析研究——以海军工程大学英语教学为例

大学英语分级教学按照学生不同的语言水平进行分层次分班教学,学生的学习需求必然存在很大差异,英语教学模式自然也应不同。基于高级班学生大学英语学习需求问卷调查和需求结果分析,笔者发现高级班大学英语课程学习需求具有显著的阶段提升性特点,学生的英语学习个人需求远远大于课程的客观目标需求,并讨论了基于需求分析的合作性教学模式的基本实施情况和针对听说突出语用需求的应对策略。

解读TED对我国大学英语教育的启示

TED已经发展成为一种在全球享有盛誉的知识分享活动,国内学者主要从媒介传播角度讨论发生在我国的TED热潮。基于内在条件和外在条件两个方面,本文从语言教育和教学角度解读TED迅速发展对我国大学英语教育事业的积极影响,并具体阐述了合理看待和充分利用TED资源可以对我国大学英语教育和教学发展给予的启发和借鉴。

英语专业教学中精读课与文学课的整合

英语专业精读课与文学课的教学均存在诸多问题。精读课重技能、轻人文的倾向越来越被教育者所诟病。文学课由于受市场经济的冲击,以及自身教学理念与手段的落后,已被日益边缘化。文章以精读课文《莳萝泡菜》的讲授为例,探讨了改革这一现状的新思路,即整合该二门课程。在精读教学中处理文学内容,使文学学习回归文本,从而达到语言习得与文学欣赏并举的效果。

CET4翻译题型的改革对大学英语教学的反拨作用

反拨作用(backwash effect)有积极和消极之分。本文通过分析大学英语四级翻译题型的变化来探讨其对教与学的反拨作用。如何利用积极反拨来促进教师教学,提高语言学习者的语言能力;同时又适时地在教与学中避免消极反拨是本文的重点。

高等教育国际化对大学英语教育的启示

选择从英语教育的角度讨论如何理解高等教育国际化对人才培养的影响。在教育改革中更新教育理念,培养学生的国际化理解,跨文化交际意识和能力,促进语言与专业知识的融合,是外语教育适应高等教育国际化发展、融入教育国际化的洪流、实现创新发展的重要途径。

语用语境视角下的EFL语言环境构建研究

语用学是实用学,它研究的问题、关注的现象就来源于我们的日常社会生活,也是解释语言实践的最佳途径。从语用学角度考察言语行为,可以帮助我们拨开若干年来我国外语教学(EFL)的迷雾,也可以帮助我们明白如何得体地运用语言和正确地了解语言。语用学语境理论反映了构建EFL语言环境的必要性,构建语言环境是改革我国外语教学、探索外语教学规律的重要途径之一。

试论大学英语教学中全人教育理念的重要性

全人教育思想强调以人为本,提高学生的综合素养,促进学生的全面发展。这一思想对大学英语教学有着很好的导向作用。大学英语这门课程教授的不仅仅是语言文化知识,更重要的是培养学生的综合素养与能力。全人教育理念对大学英语课程教材的编写、对大学英语教师角色的转变以及对学生的学习动机都有指导意义。

基于ESP本质功能的军事英语课程ESP定位

国内外军事发展的新形势和军事院校教学改革的推进对军事人才的英语能力和素养提出了新要求。军事英语课程需要紧密结合现实需求,明确定位。专门用途英语的本质功能定义了军事英语的ESP定位。基于ESP本质功能及其六大本质要素的理论研究,本文探析了军事英语课程的ESP定位及其对军事英语改革的启示,寄望能为完善军事英语课程的教学实施和使其更好地服务于培养新型军事化人才的目标提供有益参考。

军事英语新闻在军事英语听说教学中的应用研究——以《军事应用英语》课程的RIMPAC专题教学为例

国际军事知识能力和英语综合应用能力是军事人员熟悉和了解外军及国际军事发展、积极参与国际安全合作、开展军事外交、参加国际维和行动、应对世界和平与发展面临的共同威胁和挑战的重要基础。鉴于新闻媒体提供丰富的信息资源、军事交流与合作加强以及军事语言开放教育资源十分有限,本文以CNTV关于RIMPAC的英语新闻报道为研究对象,结合《军事应用英语》课程的RIMPAC专题教学实践,研究军事英语新闻资源在军事英语听说教学改革中的应用价值。

以物言志 言之有物——从《双桅船》看意象的运用

这首<双桅船>是诗作者舒婷借物来表达自己的现实价值追求和美学追求这些心里层次的情感.诗中用了各种各样的具体的物体生动而贴切的表达了自己抽象的内心追求.本文从象征和意象两个方面对全诗进行了一次深刻的剖析,一一分析了各种具象所承载的作者内心的情感寄托.从而得出结论,意象在现代诗中的使用,不仅能表现内在深层次的意义,而且避免了直接表述带来的直白和浅露使诗境深曲含蓄,更令人回味无穷.

基于两种范畴观的隐喻认知

隐喻是重要的但并非唯一的认知方式。在两种范畴观的基础上,本文认为应该批判继承、融会贯通,全面正确地认识隐喻的本质及其对人类认识和语言发展的作用。经典范畴理论和原型范畴理论并不完全矛盾,有时是互补的。经典范畴观体现了对概念完整性的坚持。原型理论弥补了经典理论的不足,突出了范畴的开放性和人类认知的主观能动性。两种理论的互补可以避免隐喻认知的研究和应用渐行渐远。

科技英语汉译英若干问题分析与探讨

科技英语的汉译英能力是衡量译者英语应用能力的最重要标志。该文主要从英语句法和表达法两个角度对科技英语中的汉译英问题进行尝试性分析与探讨。

国际机构文本翻译特点

本文对国际组织文本类别，国际组织翻译的特点，国际机构翻译流程等方面进行介绍，供机构翻译部门以及翻译公司参考。笔者结合国际组织的特点对其原始文进行了分类，介绍了国际翻译部门翻译的特点，并由此引入机构翻译流程，最后综合上述几个内容提出对合作翻译公司的建议。

镜子:曼斯菲尔德揭示人物内心世界的重要工具

镜子是新西兰女作家曼斯菲尔德用来揭示人物内心的一个重要工具。本文分析了她通过照镜子这一行为揭示的四类人物的心理活动:成功男士的自我陶醉、高度自恋,被生活逼迫的走投无路的中下层女性在残酷现实前的勇敢和脆弱,在自我与社会价值间摇摆的中上层女性经历的身份危机,以及少女感受到的成长的烦恼。