当前军事院校体育课程内容体系设置的问题及改革建议

伴随着军事院校培养目标的转型,当前军事院校体育课程内容体系的改革取得了一定的进展,但是还存在一些问题。这些问题主要表现在:内容设置单调枯燥,灵活性和吸引力不够、对职业素质要求不够重视,过于竞技化、忽视终身体育意识和锻炼习惯的培养、忽视理论知识传授。而这些问题的解决,需要以适应军事院校培养目标的需要为出发点,以学员身心发展的特征及学员运动技能的掌握和提高为依据,选择和组织体育的教学内容。

高校军事体育训练对学生心理影响的研究

高校军事体育训练对于高校学生的发展具有重要意义,不仅可以提高其身体素质,利于身体健康,还可以提高其心理素质,利于心理健康。当前,由于学生学习、生活压力的不断加大,我国高校学生普遍存在不同程度的心理障碍问题,如何在高校教育中有效地培养学生健康的心理,已经成为当前社会普遍关心的问题之一。该文即从军事体育训练与学员心理素质的关系入手,分析军事体育训练对学员心理健康的影响,并针对提高学生心理健康水平提出相应的应对的策略。

拓展训练理论体系的建构

拓展训练以其户外的体验式学习为人们所熟知,但是拓展训练并不是简单的户外运动,它是包含了心理学、管理学、教育学、组织行为学、成功学、领导学等多学科知识的一种学习理念。但是实际上人们对于这些基础理论和拓展训练的关系和作用并不明确,因此建立拓展训练的理论体系有利于拓展训练的发展和推广。

通过体能训练改善军人姿态养成的思考

军人体能和军人姿态两者都是军事基础理论研究的重要内容,研究者众,成果也很多。但是,鲜少有人将两者结合起来研究。而事实上,军人的体能和姿态之间有着密切的联系,两者互相作用。在军事训练中,我们必须充分认识这种相关性,并使两者形成良性互动,以良好的军人姿态保证体能训练的顺利进行,通过严格的体能训练进一步促进军人养成良好姿态。

组织实战化体能训练应把握的几个问题

组织实战化体能训练要针对思想认识偏差、管理体系薄弱、训练内容不够完善、训练方法不够科学、法规制度不够健全、训练条件建设滞后等问题,重点加强实战化训练规范标准、训练保障条件、训练模式、训练考核评估等方面的建设。

我军院校新版“军标”实施情况调查

通过问卷调查和实地考察,获取22所军校贯彻落实"军标"情况的量化数据,然后进行统计分析。结果表明,我军院校在实施"军标"的过程中,没有统一的教学大纲可参照执行,并且各院校没有很好落实"军标"规定的内容。建议主管职能部门进一步完善"军标"实施细则。

浅析篮球运动的发展和功能

篮球运动发源于两种传统游戏,决定了其富有趣味性的本质,这种娱乐功能和健身、益智一起构成了篮球运动的基本功能。在当代社会,由基本功能衍生出的篮球产业已经发展得较为成熟,为提高人民群众的身体素质并促进篮球运动自身的发展创造了良好的条件。

探析高校游泳初学者的恐惧心理

总结高校游泳初学者怕水心理的表现，探究产生怕水的原因，研究行之有效对策以消除大学生初学游泳过程中的怕水心理，提高教学进程和教学效果。

西点军校学员领导能力培养及其借鉴价值

领导能力是"合训"学员的一项关键能力。西点军校在学员领导力培养方面有着一套被公认为独具特色、行之有效的方法,研究西点军校学员领导能力培养方法对我军院校开展指挥生长军官领导能力的培养有着重要的借鉴价值。