阅读疗法对海军舰员工作倦怠和职业紧张干预效果

目的 探讨阅读疗法在海军舰员远航期间的应用效果,为舰员心理卫生防护提供依据。方法 2020年6~9月选取56例中国海军某舰艇编队舰员作为研究对象,按照舰员所属编队进行分组,驱逐舰舰员作为试验组,护卫舰舰员作为对照组,每组28例。对照组在远洋航行期间给予常规干预,试验组在航期间实施阅读疗法。远航前3 d和返航后7 d,采用工作倦怠量表(MBI-GS)、付出—回报平衡问卷(ERIQ)评价干预效果。结果 返航后,试验组工作倦怠量表中情绪耗竭、去人格化、个人低成就感维度得分及总分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组付出—回报平衡问卷中外在付出、内在投入维度得分和付出—回报不平衡指数(ERI)低于对照组,回报维度得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 阅读疗法可有效减轻海军舰员工作倦怠,降低职业紧张。

稀释混样技术应用于部队核酸检测筛查的做法与体会

当前疫情防控进入常态化,但是多地新疫情仍然频发,短时快速完成部队官兵的核酸检测筛查,能够降低传播风险,遏制疫情蔓延,最大限度保存部队战斗力。结合疫情防控形势,该院紧急组建“核酸检测应急队”,应用稀释混样技术,紧前完成部队官兵核酸检测筛查,通过总结经验做法,为下一步完善规范应急预案提供参考。

护航舰艇编队开展海上实战化自救互救训练工作的思考

亚丁湾护航任务呈现实战化、复杂化趋势,护航编队航行时间长,活动海区广,对海上特殊环境下舰员的自救互救能力提出新的要求,结合远海伤员救治的海基条件和实际困难,通过分析护航任务期间海上实战化自救互救训练工作的特点和问题,探索更加适合远海环境下的自救互救训练方式,以期有针对性地提高远海护航自救互救能力,并为海上实战化自救互救训练工作提供理论参照。

长航状态下中重度颅脑损伤合并胸腹联合伤现场救治的实践与探索

中重度颅脑损伤合并胸腹联合伤是一种严重的复合伤,如果救治不及时,致死、致残率均较高。通过对长航状态下中重度颅脑损伤合并胸腹联合伤的现场救治进行思考,结合我军现状,探讨合理有效的救治方案,以期提高对中重度颅脑损伤合并胸腹联合伤的现场救治水平,减少战斗性减员,为提升我军战斗力提供有力的支撑。