基于智慧课堂构建智慧化教学模式研究

针对军队院校数学建模课程建设中出现的三大瓶颈问题,基于智慧课堂探索新的智慧化教学改革模式.目前,智慧教室的建设相对较为成熟,而智慧教学系统的开发还在摸索之中,基于大数据和人工智能支持课堂教学分析还未能全面实现.在搭建智慧课堂3.0的硬件条件并不完善的情况下,可以借助雨课堂、问卷星建设智慧课堂1.0,并根据智慧课堂3.0需求建设学习路网资源,同时开发智慧教材,用于满足实践教学过程中学生个性化学习需求,分层次解决三大瓶颈问题.针对目前智慧化教改模式的建设思路,借助数据挖掘技术,构建教学评价体系及其操作方法,分析其应用和局限性.

常数项级数概念的课堂教学设计研究

为了将枯燥的理论学习变成有趣、有温度的课堂,引入了数学史、数学家名言,以及两个经典的级数的实例,依此展开课堂教学.从思政元素的挖掘、理论的依据、研究目标、设计思路、教学效果等几个方面展现了如何成功地设计一堂课.

军校学风建设与学员学习动力调查研究及思考

学风与学习动力是学员群体在学习中表现出来的态度、行为和精神面貌,既体现出学员的学习态度,又体现了学员的人生观、价值观,也体现了一所院校办学精神。文章通过问卷形式调查了某军队兵种大学在校各年级学员的学习状态及学习动力。从调查结果反映出,受家庭、学校、教员等各方面的影响各年级部分学员均在一定程度上存在学习动力不足、学习态度不够端正的现象,并对调查结果进行了数据分析,进而对如何加强学风建设与提升学员学习动力提出了相应思考、措施与办法。

基于最小修正次数的飞行器修正路径规划

本文研究了飞行器飞行过程中,所需经过校正点数量最少的路线规划问题。通过引入等效距离矩阵,使得终点约束条件线性化,以途经校正点数量最少为目标,建立了线性整数规划模型,通过标志矩阵设计隐枚举的过滤条件,从而提高运算效率,最终对求得的全局最优解进行成功飞行条件验证,验证通过。本模型准确,简单,算法效率高,问题中共计给出校正点588个,求出全局最优解用时4.3秒。This paper studies the route planning problem with the least number of calibration points. By introducing the equivalent distance matrix, the end constraint condition is linearized. A linear integer programming model is established to minimize the number of supply points. The filter conditions of implicit enumeration are designed by identification matrix, so that the operation efficiency is improved. Finally, the survival conditions of the global optimal solution are verified, and the verification is passed. This model is accurate, simple and efficient. A total of 588 supply points are given, and it takes 4.3 seconds to find the global optimal solution.

基于高生存度的末世求生规划模型

本文研究了虚拟游戏背景下,确保生存度尽可能高,完成区域穿越任务尽可能快的末世求生问题。通过引入等效距离,构建了基于行走的消耗矩阵,以及基于火把制作的舒适度和饱食度消耗矩阵,从而使得终点生存条件为线性约束。分途经补给点个数最少和行走总路线长度最短两种情况,以生存度最大为目标,建立了两个线性整数规划模型,并对求得的全局最优解进行生存条件检验,验证通过。本模型准确,并通过引入标识矩阵设计隐枚举过滤条件,模型简单,算法效率高,问题中共计给出补给点588个,模型求解用时不多于8秒。

基于最短路径的末世求生规划模型

本文研究了虚拟游戏背景下,穿越路线最短的末世求生问题。通过引入等效距离矩阵,使得终点约束条件线性化,以途经补给点数量最少为目标,建立了线性整数规划模型,通过删选原则降低补给点个数,借助标识矩阵设计隐枚举的过滤条件,从而提高运算效率,最终对求得的全局最优解进行生存条件验证,验证通过。本模型准确、简单、算法效率高,问题中共计给出补给点588个,求出全局最优解用时6.2秒。