走出军校学报面临的困境

根据对军校学报的调研结果,分析军校学报发展面临的'强与弱'、'多与少'、'内与外'等5个方面的矛盾,这些矛盾解决不好,将使军校学报的发展面临困境。有针对性地提出实现'由弱变强'、'由少变多'、'内外融合'等破解矛盾、走出困境的对策措施。

对目前科技期刊公平竞争环境的认识

认为目前科技期刊的评价体系不科学,公平竞争意识淡薄;评比指标欠公正,以对期刊整体水平评估的指标替代了不同层级刊物工作业绩的评估指标,缺乏公平竞争性。提出:在评比中统计数字不能等同竞争评比指标,应对沿用的统计数值在概念上进行一定的修正;期刊的评优应按等级或学科领域划分不同层级,在层级间开展优胜劣汰的动态竞争,以激发活力,推动期刊整体的发展;借助现有各类资源的统计信息,在层级内,坚持'公平、公正、公开'的竞争,创新科学合理的评比要素和测评量、计算方法,营造广泛参与竞争的氛围,创造公平和谐评优的环境,提高办刊的积极性。

论文作者应慎重而规范化地标注参考文献

近年来，我在编辑中常见一些来稿忽略了规范化地标注参考文献，主要表现在： (1)论文中没有参考文献的任何标注. (2)只在文末笼统地列出了参考文献，而在正文中没有相应的序号标注.

对期刊评估因子中两个指标值的质疑

通过对《中国科技期刊引证报告》中两个期刊评估因子——"他引率"、"扩散因子"的统计、计算值的分析表明:一种期刊实际的他引率为1是不合理的,它不能正确地诠释刊物引用参考文献的作用,他引率1也不应是办刊人追求的;扩散因子的计算公式值得商榷,现用的计算公式尚不能正确反映一种刊物的影响力,特别是不能正确揭示影响力正比于他引率和被引用刊数的本质。

院校教学工作评价长效运行模式的构建与实践

文章针对当前教学工作评价中存在的"功利性"倾向、形式主义迎评和缺少可持续运行等问题,着眼教学工作评价走上制度化、规范化、常态化,有机融入日常教学训练,构建了以"教"、"学"、"管"、"保"四大长效运行平台和"评价导向"、"质量步进"、"内力推动"、"外部诊断"四项长效支撑机制为主要内容的教学工作评价长效运行模式,并总结了该模式的主要做法和实践效果。