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初中音乐教学与学生情感发展的关系研究
1
作者
东娜娜
《青海教育》
2024年第5期41-41,共1页
音乐是一门反映人类社会现实情感的艺术。本文探讨了初中音乐教学与学生情感教育之间的密切联系,并提出了促进学生情感发展的建议:通过注重情感体验与音乐的紧密联系、设计情境教学以及跨学科情感教育的创新融合,初中音乐教学可以更好...
音乐是一门反映人类社会现实情感的艺术。本文探讨了初中音乐教学与学生情感教育之间的密切联系,并提出了促进学生情感发展的建议:通过注重情感体验与音乐的紧密联系、设计情境教学以及跨学科情感教育的创新融合,初中音乐教学可以更好地促进学生的全面发展。
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关键词
初中音乐教学
情感教育
创新融合
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职称材料
题名
初中音乐教学与学生情感发展的关系研究
1
作者
东娜娜
机构
海北藏族自治州门源回族自治县青少年校外活动中心
出处
《青海教育》
2024年第5期41-41,共1页
文摘
音乐是一门反映人类社会现实情感的艺术。本文探讨了初中音乐教学与学生情感教育之间的密切联系,并提出了促进学生情感发展的建议:通过注重情感体验与音乐的紧密联系、设计情境教学以及跨学科情感教育的创新融合,初中音乐教学可以更好地促进学生的全面发展。
关键词
初中音乐教学
情感教育
创新融合
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
初中音乐教学与学生情感发展的关系研究
东娜娜
《青海教育》
2024
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