趣味化学实验初探

随着社会在不断发展,新的知识,新的问题,新的现象都在不断出现。电脑知识、手机文化在不断冲击着学生的校园学习生活,安静的学习校园被扰乱,专注的学习氛围被干扰,有不少学生学习注意力不够集中,在这种情况下,对本科目的教学进行深刻思考,就成为必然。在化学教学中特别是化学实验教学中采用趣味性课堂教学的方法去教学,可以有效激发学生学习化学的兴趣,提高教学效率,使学生能积极快速地进入到教学活动中,使化学的教学内容更加丰富,教学过程更加轻松高效,可以促进良好的教与学关系的形成。使教师更快更好地帮助学生形成理论联系实际的知识体系。可以更好地引领学生愉快的学习和成长.

对“先学后教 当堂训练”的理解、实践与思考

读蔡林森校长的《教学革命》,使我对教学常规有了新的认识,我觉得好的教学模式同科学方法有联系,它体现着一定的规律性。我们要善于运用好的教学模式,这就是既要掌握这种教学模式的基本精神,又不拘泥于模式,根据教材和学生的实际情况来活用模式。而永威中学的"先学后教,当堂训练"

学会“吃草”——趣谈海南省特岗教师的专业化发展

在社会主义新时期，教师肩负着培育祖国未来建设者和接班人的使命，是教育这片“希望田野”的老黄牛，而农村特岗教师就是其中特殊的黄牛。这群“特牛”身上背负着实现海南教育均衡发展、教育质量根本性提升的重大历史使命。因此，特岗教师的专业化发展也就具有非常重要的意义。从自身的角度而言，“特牛”们只有认清自身现状，学会“吃草”，才能实现最优化的专业化发展，从而为海南边远地区的教育发展做出自己最大的贡献。

浅谈如何给英语学困生“进补”

我目前教的虽然是九年级,但是学生的基础很差,且放弃英语学习的人不少,怎样让这样的学生想学英语,学好英语,降低低分率,是长期困扰我的问题。作为教师,我应义不容辞地帮助这些"学困生"脱困,给他们创造一个宽松、和谐、愉快的学习环境;培养他们主动学习的能力,适时对他们进行"进补"。那么,要给"学困生"们补什么呢?

3T教学法在初中物理教学中的应用

3T教学法是指以Teamwork(小组协作)为基础,以Taskbelongingtotext(基于课本的学习任务)为导向,以Teach each other(学生互教)为主体的新型教学法。该教学法能够深层次地激发并调动学生学习物理知识的积极性与主动性,充分地体现了学生在教学过程中的主体地位。本文将以分别应用3T教学法与传统教学法的两个初中二年级平行班为基点,对两个平行班同步教学,并进行三次跟踪调查测验,探究分析3T教学法与传统教学法的优劣之处。

捧着一颗心来,不带半根草去——班主任工作畅谈

班主任每天面对的是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长呢？这就需要班主任从细节出发,挖掘每位学生身上的光芒!在如何＂收＂学生的心上多下工夫。一、给＂特殊学生＂特别的关爱孩子是一个发展中的人,独立自主的活动有助于他们的成长。而班主任要做的,是如何将孩子＂犯错误＂过程中的不利、消极因素转化为有利的、积极的、合理的因素,多给孩子＂尝试——错误——完善＂的机会。

润物细无声:浅谈回报

说到＂回报＂往往会和金钱联系到一起,当班主任工作繁重,日夜操劳,学校会给适当的补助;教学任务多,学校应该给补助等等。但我今天想谈的是另外一种回报,那就是学生对老师的回报。每当逢年过节,总会看到一些老师在读学生发来的节日祝福短信。无论老师们平日里多么辛苦,此时能得到昔日学生的祝福,这是学生对老师最好的回报。老师的付出,在懂得感恩的学生身上得到了体现。正是如此,作为班主任的我常常在思考如何做好班级管理工作和教学工作,如果日后学生能给我祝福,这是对我最好的回报。

提高学生素养父母应做榜样

在少数民族地区为师五年,我发现了一个怪象:越是"问题"多的学生,其父母"问题"也多,可以说问题学生的背后站着的是他们的问题父母。从教的经验告诉我:教化问题学生还需加强对其父母的思想改造;要想提高少数民族地区的教育素养,必须从父母抓起。那什么是教育素养呢?该词首创者全国人大常委朱永新阐述道:"教育素养就是尊重人的天性,尊重人的自我选择。