初中数学运算能力培养的几点看法

义务教育阶段的数学学习，要求学生掌握必要的运算（包括估算）技能。对于运算能力，我们不能狭义地理解为数值的计算能力，还包括式的恒等变形、方程和不等式的同解变形、初等函数的运算和求值、统计的计算等，要提高和培养学生的运算能力，使其达到运算途径简捷合理、速度迅速、结果准确的程度，就必须引导学生加强以下几个方面的学习和训练。

浅谈关注数学思想方法的教学

数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画．逐渐抽象概括，形成方法和理论．并进行广泛应用的过程。义务教育阶段的数学课程，强调从学生已有的生活经验出发．让学生亲历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程．进而理解和掌握基本的数学知识与技能．数学思想与方法，在数学上获得不同的发展。而使学生获得进一步发展所必需的基本数学思想方法是义务教育阶段数学学习的重要课程目标之一，是教学实践中值得关注的一个问题．

浅谈数学语言的教学

数学语言是数学特有的形态或符号化，依据不同的特点大致可分为文字语言、图形语言和符号语言三种形态。如何加强数学语言的教学呢？