期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
截杆对香蕉生长与产量的影响
被引量:
2
1
作者
唐明尧
刘显晶
+1 位作者
何振革
林电
《热带农业科学》
2007年第3期5-8,共4页
比较研究了全截杆、半截杆和全留杆3种不同截杆方式对留芽香蕉和母株香蕉的生长性状及产量的影响。结果表明:半截杆(1.5m处)处理的香蕉株高适中,产量较高;留芽香蕉的株高、茎径、产量都极显著高于母株的。
关键词
香蕉
截杆
栽培管理
产量
下载PDF
职称材料
浅谈教学中的师生互动
2
作者
董海浪
《新教育(海南)》
2009年第4期18-18,共1页
新一轮基础教育课程改革提出教育要实现“两个根本转变”——实现教师教学方式、学生学习方式的根本转变,即师生角色的转变。要适应这种转变,教师应由传递者转化为促进者,由管理者转化为引导者。笔者认为,课堂教学中积极的师生互动...
新一轮基础教育课程改革提出教育要实现“两个根本转变”——实现教师教学方式、学生学习方式的根本转变,即师生角色的转变。要适应这种转变,教师应由传递者转化为促进者,由管理者转化为引导者。笔者认为,课堂教学中积极的师生互动和有效的角色转变,有助于提高课堂教学质量及学生自主学习的能力。
展开更多
关键词
师生互动
教学方式
基础教育课程改革
课堂教学质量
两个根本转变
学生学习方式
学生自主学习
师生角色
原文传递
题名
截杆对香蕉生长与产量的影响
被引量:
2
1
作者
唐明尧
刘显晶
何振革
林电
机构
海南农垦东升农场
海南
农垦
东红
农场
华南热带农业大学农学院
出处
《热带农业科学》
2007年第3期5-8,共4页
文摘
比较研究了全截杆、半截杆和全留杆3种不同截杆方式对留芽香蕉和母株香蕉的生长性状及产量的影响。结果表明:半截杆(1.5m处)处理的香蕉株高适中,产量较高;留芽香蕉的株高、茎径、产量都极显著高于母株的。
关键词
香蕉
截杆
栽培管理
产量
Keywords
banana
cutting of pseudostem
cultural management
yield
分类号
S668.1 [农业科学—果树学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈教学中的师生互动
2
作者
董海浪
机构
海南农垦东升农场
中心小学
出处
《新教育(海南)》
2009年第4期18-18,共1页
文摘
新一轮基础教育课程改革提出教育要实现“两个根本转变”——实现教师教学方式、学生学习方式的根本转变,即师生角色的转变。要适应这种转变,教师应由传递者转化为促进者,由管理者转化为引导者。笔者认为,课堂教学中积极的师生互动和有效的角色转变,有助于提高课堂教学质量及学生自主学习的能力。
关键词
师生互动
教学方式
基础教育课程改革
课堂教学质量
两个根本转变
学生学习方式
学生自主学习
师生角色
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
G43 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
截杆对香蕉生长与产量的影响
唐明尧
刘显晶
何振革
林电
《热带农业科学》
2007
2
下载PDF
职称材料
2
浅谈教学中的师生互动
董海浪
《新教育(海南)》
2009
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部