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浅谈新理念下的学法指导
1
作者
包春华
《小学教学参考(综合版)》
2008年第1期76-76,共1页
新课程改革积极倡导自主探究与交流合作的学习方式,其目的在于着眼学生未来的生存和发展,在教与学的活动中发挥学生的主体作用,培养学生的主体精神,使他们成为具有独立个性及全面发展的人。因此,教师要注重教给学生科学的学习方法...
新课程改革积极倡导自主探究与交流合作的学习方式,其目的在于着眼学生未来的生存和发展,在教与学的活动中发挥学生的主体作用,培养学生的主体精神,使他们成为具有独立个性及全面发展的人。因此,教师要注重教给学生科学的学习方法,为学生终身学习奠定良好的基础。
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关键词
学法指导
学生的主体作用
新课程改革
学习方式
交流合作
自主探究
主体精神
全面发展
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职称材料
题名
浅谈新理念下的学法指导
1
作者
包春华
机构
海南农垦中建第三小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2008年第1期76-76,共1页
文摘
新课程改革积极倡导自主探究与交流合作的学习方式,其目的在于着眼学生未来的生存和发展,在教与学的活动中发挥学生的主体作用,培养学生的主体精神,使他们成为具有独立个性及全面发展的人。因此,教师要注重教给学生科学的学习方法,为学生终身学习奠定良好的基础。
关键词
学法指导
学生的主体作用
新课程改革
学习方式
交流合作
自主探究
主体精神
全面发展
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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1
浅谈新理念下的学法指导
包春华
《小学教学参考(综合版)》
2008
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