体育游戏对小学体育教学的影响

中小学生体质健康检测结果表明,我国中小学的体质健康检测与其他国家中小学生的体质健康仍旧存在一定差距,排除地域差距因素以及饮食差距因素等内容,致使我国中小学生体质健康与其他国家学生体质健康存在差距的重要因素就是体育锻炼,我国传统教育理念中并不重视对学生健康体质的锻炼,致使小学生的个人体质不断下降,再加上传统体育教学缺乏实践性与趣味性,难以激发学生的好奇心,最终导致学生的体育素质不能得到有效发展。基于此,本文首先对体育游戏教学的内涵及特点进行阐述,对体育游戏对小学体育教学的有利影响以及不利影响进行探究,最后对体育游戏应用于小学体育教学的有效途径进行探究,旨在提升小学体育教学质量,为学生的健康成长奠定基础。

小学音乐课堂合唱有效教学探讨

小学音乐教学是重要的素质教育内容,兼顾学生审美能力和综合能力的培养。在小学音乐教学课堂上,合唱是一种重要手段。只有提升学生合唱有效性,激发学生学习音乐的兴趣,才能提高音乐教学质量。文章探讨了合唱教学的有效对策,以供参考。

创新小学体育教学方法,提升体育课堂教学效率

本文首先介绍制约小学体育教学创新发展的因素,其次对创新小学体育教学方法的重要性进行详细阐述,最后提出创新小学体育教学方法措施,使得小学生在体育课堂中得到有效的锻炼,增强身体素质,使得素质教育深入贯彻落实,推动小学体育高校课堂的建立,推动我国小学体育教学的改革创新,使得小学体育真正发挥其自身现实意义。

浅谈化归法在高等数学学习中的应用

本文主要探讨化归法在高等数学学习中的广泛应用。通过一些例子阐述如何把高等数学的问题化归为初等数学的内容,如何把复杂的问题化归为简单的问题。同时指出相对于数学知识的学习,数学思想方法的学习更为重要。

《你有一双隐形的翅膀》习作教学反思

一、设计前的困惑2012年6月，我接受任务，参加全国小语会的光盘课评选。那时，我担任毕业班的语文教学，学生毕业在即，开始进入复习阶段。因为各年级的新课学习都已结束，要选择课本里的内容没有可能了，只能寻找教材之外的材料。

中华传统文化融入小学语文教学策略探究——以二十四节气综合性学习为例

二十四节气作为中国古代农耕文明的重要组成部分,蕴含着丰富的自然哲学思想和人文情怀。将二十四节气文化融入课堂教学,不仅能够帮助学生了解中国传统文化,还能增强他们对自然变化的感知能力。

50米冲刺

微风徐徐,操场上有一群小学生正在上体育课。是哪个班呢?没错,正是我们班。“一二三四,五六七八,二二……”随着口号声,我们有序地做着热身运动。经过一番热身,体育老师大声喊道:“全体都有,坐下!”全班齐刷刷地坐下了,体育老师继续说:“接下来我们要测试50米跑,四个人为一组!”话音刚落,全班就沸腾了,似乎都已经迫不及待了。

读《狼牙山五壮士》有感

周末,温暖和煦的阳光照耀在我的书桌上,照耀在我的肩膀上,也照耀在我手里捧的书上。在阳光的照射下,书上的每一个字都熠熠生辉。此时的我正静静地坐在书桌前,仔细地阅读着《狼牙山五壮士》这篇文章。这篇文章的作者叫沈重,原名沈大经,是一位战地记者。在抗战时期,他是《晋察冀日报》的特派记者。

哈哈镜

头发长短与聪明我和儿子一起看动画片《聪明的一休》,我问儿子:“宝贝,你知道一休为什么那么聪明吗?”儿子想了想,努努嘴说:“那是因为一休没头发呗。”我惊讶地问他:“聪明跟他没有头发有什么关系吗?”儿子答道:“你不是老说妈妈‘头发长,见识短’吗?一休没有头发,当然就很聪明了!”

跑道上的善良

记得四年级的运动会上,我站在长跑比赛的起跑线上,等着裁判宣布比赛开始。随着“嘭”的一声枪响,同学们似离弦的箭一样飞出了起跑线,向终点飞奔而去。大家都拼命地迈着腿,谁也不甘落后。我的好朋友小林跑在中间,只见他的脸涨得像一个熟透了的大西红柿,红扑扑的,一直稳稳地跑在中间,可只是一眨眼的工夫他就冲到了最前面,已经离终点不远了。看台上的同学们为小林大声呐喊助威:“小林加油,四二班最棒!”就在这时,大家身后传来了“啊”的一声。同学们吓了一跳,看台上的呐喊声和欢呼声也在一瞬间全变成了尖叫声。大家不约而同地停了下来,向后看去。只见一名同学摔倒在地,痛苦地呻吟着。

竹节人大战

“一场令人热血沸腾的竹节人大战即将开始!”随着这句话的喊出,同学们拿着属于自己的“小兵”开始对打了起来。我也毫不犹豫地拿出自己的竹节人去参加这场无比激烈的战斗。首先来到了“阿伟擂台”,所有人都围着这个小小的擂台,脸上都浮现出跃跃欲试的表情,但很多人不敢真正挑战,而我作为其中的勇敢者,肯定当先挑战。随着我邀请战斗声音的发出,我的竹节人也被送上了擂台,“3、2、1,开始!”随着裁判的一声令下,我的竹节人随着我的手一起舞蹈了起来,对手的竹节人看起来非常凶猛,和我这个瘦瘦小小的竹节人形成了十分强烈的对比,但我毫不畏惧,一个“醉拳”,就把对方的竹节人打得不分南北。

激烈的篮球比赛

放学了,本该安静下来的校园却又热闹起来。发生什么事了?哦—原来是陆老师和同学们在打篮球啊!本该回家的我们也被这场篮球赛吸引。只见陆老师膝盖弯曲,眼睛直勾勾地盯着篮框,指头发力,将篮球丢出,速度之快,将我们的眼睛看花了。只听见“咚”的一声,篮球完美地穿过篮筐,砸向地面。同学们惊叹的声音也随之而来:“哇—”就连我们班打篮球最好的小赵也不禁面露苦色。

难忘的体育课

阳光明媚的早晨,体育课的钟声准时响起,我们迫不及待地跑到操场,准备开始今天的课程。我和我的好朋友小璐邀请了两位同学,我们4人准备进行一场羽毛球双打比赛。比赛开始时,我和小璐的配合并不默契,常常出现失误;但我们并没有气馁,而是更加努力地去调整自己的状态。我告诉小璐:“我们不能因为一点小挫折就放弃,只要我们继续努力,一定会有好的结果!”小璐点了点头,我们互相鼓励着,继续投入到这场紧张的比赛中。

我懂得了珍惜

雨滴在屋檐下滴答作响,每一滴都如同音符,轻轻敲打着我心中的琴弦。在这雨天,我坐在奶奶的电瓶车后座,行驶在湿漉漉的街道上,雨水打湿了我的鞋子,打湿了我的头发,却阻挡不住我内心的愉悦,因为我知道,奶奶那件宽大的雨衣,始终在默默地为我挡风遮雨。我的脸紧紧地贴着奶奶的后背,尽管雨水模糊了我的视线,但奶奶的身影始终清晰地在我的眼前,她的头发被雨水打湿,贴在脸颊上,她却依然笑得那么温暖,“没有淋到吧,冷不冷?”奶奶关切的声音在我听来是那样温暖。

椰宝

八月中旬,已临近中秋,海南的天气依然炎热。中午,我坐在院子里乘凉,可越乘越热,不一会儿就汗流決背、口干舌燥。望着外公种在门前的一排椰子树,望着那翠绿厚实的椰果,想象着椰果里甜美的汁水,我忍不住吞了吞口水。外公似乎看出了我的心思,说:“乖孙女,走,我带你去摘椰子。”我二话不说,穿上拖鞋跟着外公来到了椰子树下。

我来接着讲

到教学楼走走，看到五（3）班许老师正在上一篇有趣的课文《阅读中的“拦路虎”》（独立阅读课），教室后面有个空位，我便进去坐着听。几分钟下来，也大概了解了课文的内容。许老师几乎是用导读的办法让孩子们明白以下内容：

《识字6》教学设计

[教材分析]本课采用看图读"词串"的方法识字。将12种动物名称排成四组,押韵上口,节奏鲜明,使学生在学习汉字的同时增长知识。

我们班的“开心果”

在我们班,有这样一位同学,她说话幽默风趣,热心帮助同学,并且经常协助老师做一些力所能及的事。她不仅是老师的好帮手,更是同学们的“开心果”,她就是林小果同学。她常戴着一副粉白相间的眼镜,绑着马尾辫的她走起路来蹦蹦跳跳,马尾辫也跟着甩来甩去的,非常活泼可爱。有一天上午,我和同桌因为小矛盾而发生了“大战”,其他同学都不敢靠近我们.

队形队列比赛

终于盼到这一天了,我们的“队形队列”比赛开始了!一来到学校,我就看见一群家长站在门外,我想他们一定是来给我们加油助威的,我边想边走进教室。今天是“队形队列”比赛的盛大日子,经过陆老师对我们的“魔鬼”训练,我们一定能在比赛中展现自我,突破自我,从而一举夺魁!不一会儿,陆老师迈着自信的步伐走进了教室。同时,陆老师请来为我们化妆的家长也跟着涌了进来。为了让我们以更好的精神面貌迎接比赛,家长们也忙得热火朝天。

精彩的公开课

星期二,我们班有一节语文公开课。陆老师告诉我们:“大家要好好表现,积极回答问题,认真倾听别人的发言。”听到这个消息,我既兴奋又紧张。“丁零零……”上课了。许多老师走进了我们班的教室,新来的唐校长也来了。同学们小声地说:“好多老师啊!好紧张啊!”仪态端庄的陆老师一如既往地面带微笑,站在我们面前。她亲切地说:“同学们,今天我们学习的内容是语文园地三的习作——《中华传统节日》,有谁知道我国的传统节日分别有哪些呢?”