海南省康复工程技术专业人才需求与培养现状研究

康复工程技术是一门新兴的交叉学科,涵盖医学、工程、信息技术等学科,是一门新兴的交叉学科,其主要研究对象是人体功能障碍者,研究内容主要包括康复医学与工程领域的基础研究、临床医疗和康复治疗等内容。康复工程技术专业是随着我国国民经济与社会发展,为适应社会需求而逐步发展起来的一个新专业,目前在我国的康复事业发展中具有举足轻重的地位。但康复工程技术专业是一门新兴专业,尚处于发展阶段,存在着诸多问题。

PBL联合临床先导教学法在《康复评定技术》教学中的应用

目的 探讨在《康复评定技术》教学中应用问题导向学习(problem-based learning,PBL)联合临床先导教学法双轨教学模式的教学效果。方法 随机选取2021年9月—2022年11月于海南卫生健康职业学院康复治疗技术专业就读的80名学生,以双盲法分为两组,其中40名接受传统教学模式的学生为对照组,其他40名接受PBL联合临床先导教学法双轨教学模式的学生为试验组,待教学课程完成后对学生的教学成果进行考核,对比学生的实践技能成绩和理论考试成绩,同时制定调查问卷收集学生对教学模式的满意度。结果 相较于对照组,试验组在理论考试中的病例分析、简答应用、选择应用的得分均更高,差异有统计学意义(P <0.05);相较于对照组,试验组理论考试和实践技能考试的总成绩和成绩优秀率均更高,差异有统计学意义(P <0.05);相较于对照组,试验组除团队协作能力外其他教学满意度各项指标均更高,差异有统计学意义(P <0.05)。结论PBL联合临床先导教学法双轨教学模式在《康复评定技术》教学中的应用效果显著,可弥补传统教学模式的不足,提高教学的整体质量,不仅有助于学生学习成绩的提高,还能够增加学生对教学的满意度。