当前高校学生公寓辅导员队伍建设现状、问题及对策——以海南大学为例

设立学生公寓辅导员是当前为适应新时期学生教育管理工作发展,从在校学生中选拔优秀学生参与学生公寓管理的重要举措。经过探索和实践,学生公寓辅导员建设取得显著成绩,但也面临角色定位模糊、激励机制缺乏、人员配备紧张等问题,亟需引起重视和加以改善。只有通过更新人才管理观念、完善制度管理体系、落实后勤保障等有力措施,才能有效发挥这一岗位在提升大学生思想政治教育工作科学化水平中的重要价值。

大学生心理健康素养及获得感研究

采用自编问卷方式对海南大学3820名学生进行调查。结果显示:大学生总体心理健康教育素养一般;当代大学生对高校心理健康教育服务利用率和获得感不高,表现为大学生在遇到心理困扰时,首选自我调节,其次是找人倾诉或闷在心里,但求助学校心理咨询中心的比例很小,不足1%;孤儿学生心理健康素养不高,表现为对学校生活满意度不高,负面情绪较多。结论:当代大学生对高校心理健康教育获得感急需提高,高校应大力加强心理健康教育宣传与普及,提升大学生心理健康教育获得感水平。

大学生的公德问题及教育对策

目前，大学生存在的公德问题是：1．自我认识存在偏差，2．家庭教育有缺憾，3．公德教育是“应试教育”，4．市场经济的负面影响；要提高大学生的公德水平，应采取一些有效的对策：1．培养大学生的“自律意识”，2．建立各种规章制度，3．加强校园文化建设，4．树立文明典型。

大学生思想政治教育生态合力形成的困境与对策

大学生思想政治教育生态系统是一个完整的系统,它的运转并非一帆风顺,在它与外部环境发生作用和内部诸子系统运作之间,也面临着"冲突与缺失"造成局部上的相克、相冲和危机。应对危机与困境,大学生思想政治教育生态系统只有发挥"调适"功能,形成生态合力,才能实现自身系统的稳定、健康、和谐和可持续发展。

市场经济中的大学生基础道德文明教育

本文探讨了在社会主义市场经济中对大学生进行基础道德文明教育的必要性;同时,从市场经济道德、弘扬民族优秀传统道德、育人环境、性科学等方面论述了关于对大学生进行基础道德文明教育的问题.

后现代主义心理学视角下的师生关系理念与建构

教育效果的好坏关键取决于师生关系的好坏。现代师生关系在"主体—客体二元对立"哲学思想影响下,和应试教育的现实背景下陷入困境之中,造成师生关系功利化、冷漠化和冲突化。后现代主义心理学教育观认为师生关系的建构需要重新确定教师角色和权威,建构出一种理解、尊重、沟通与合作的新型师生关系。

“发展性咨询”:高校心理健康课程实施新理念

针对目前高校心理健康课程实施模式上存在的一些问题,借鉴"发展性咨询"理念,根据大学生所处的外部环境以及大学生心理发展的特点,文章探讨了"发展性咨询"视野下高校心理健康课程改革的有效性和可行性,重新建构一种更贴近大学生实际生活的心理健康课程实施模式,从而实现高校心理健康课程结构、功能、内容、教师的教育理念的变革。

中共总结历史经验与马克思主义中国化

中国共产党是一个善于总结和吸取历史经验的马克思主义政党,在总结和吸取历史经验过程提出了马克思主义中国化的命题,并不断丰富马克思主义理论,实现了马克思主义中国化的两次历史性飞跃。

思想政治教育信息环境叠加变迁的新特征及其应对

在以互联网、大数据、人工智能为代表的前沿技术推动下,信息技术全面渗透至人类社会生活的各个领域,信息环境随之成为高校人才培养和学生成长发展的主要环境。在思想政治工作与信息技术深度融合的趋势下,厘清思想政治教育信息环境的基本内涵,审视思想政治教育信息环境叠加变迁的新兴特征,是推动思想政治教育智能化、信息化、数据化转型的必要条件,有助于加快构建以立德树人为核心旨归的思想政治教育信息环境,满足新时代大学生的精神需求。

国外志愿服务及其对中国社会建设的经验启示

国外的志愿服务源远流长,在历经慈善事业、福利国家体系、规范化、国际化四个发展阶段之后,正以专项性、专业性、公益性、社区性的志愿服务工作等形式,向法制化、政府化、机制化、全民化和社区化方向发展,受到越来越多的国家政府和社会的重视,并呈现一定的共同特征。研究和总结国外志愿服务的历程、现状及特征,对发展完善我国社会建设事业具有重要的经验价值。

历史经验总结:马克思主义中国化理论创新的源泉

马克思主义中国化,一方面指坚持马克思主义同中国实际相结合,解决实际问题;另一方面指形成中国化马克思主义理论,提升理论水平。因此,马克思主义中国化首先是一个应对现实问题考验的实践过程,其次是一个实现理论创新的提炼过程。总结历史经验,是马克思主义中国化命题提出和丰富发展的源泉,更是实现理论与实际相结合的桥梁。