“水环境化学实验”实验教学改革探讨

针对传统的"水环境化学实验"仅作为"水环境化学"理论课程教学的延续和补充,其教学仅限于课堂知识的感性认识和简单验证,以及因教学改革引起实验课内容增加而课时减少等情况,对"水环境化学实验"的实验内容、实验教学方法、实验教学手段等方面进行改革,把"水环境化学实验"的实验教学从课内引到课外,开展创新实验,增加学生动手机会,培养学生主动学习的精神和创新能力,并缓解了因实验教学改革引起的实验内容与学时的冲突。

养殖水化学实验教学改革探讨

立足于养殖水化学教学体系,针对养殖水化学实验课程课堂教学的现状、存在的问题进行剖析,结合海南大学实际情况,提出通过改革课堂教学内容,有效使学生对水质指标的变动形成感性认识,激发学生的学习兴趣,同时增强学生分析问题和解决问题的能力,以达到预期的教学目的。

综合性大学水产类实践教学改革的探讨

为了适应新世纪对我国综合性大学水产学科的新挑战和新需求,本文对21世纪我国渔业与水产学科的发展趋势进行了分析,结合我国水产类专业实践教学的现状,针对其所存在的问题,对我国综合性水产类实验教学改革进行了初步探讨。