浅析中学化学的“比喻”教学

化学学科研究物质的组成、结构、性质、变化以及合成。化学的概念、原理有些构人的肉眼无法看到;有些物质的性质也是人们不熟悉的。化学教学若采用适当的比喻,能达到形象生动、便于理解的教学效果,比用多媒体省时省力,所以比喻的技巧仍然有研究的必要。运用比喻的教学技巧,要遵循如下原则:科学性、生动性、教育性、创造性。

浅谈乡镇初中数学以学生为主体的课堂教学

新课改在初中数学阶段强调“教师是主导,学生是主体”的教育原则已在各教学领域得到推广,但在乡镇中学数学课堂学生的主体性仍没有充分得到发挥,以“学生为主体”这一现代教育思想并未得到重视。鉴于此,本文通过亲自听课访问的形式来了解如今乡镇中学数学教师在课堂中的教学状况以及学生在课堂中的学习现状并对调查结果进行分析研究,最后建构提升学生主体性的数学课堂教学建议。

浅谈网络教育中教师角色的再定位

当今社会,信息技术的进步对社会的发展产生极其巨大的影响,其影响波及社会的各个领域,也给教育更大的发展空间,网络教育也随之蓬勃发展起来。在该背景下,教师的角色如何转变是当前的一个重要问题。本文描述了网络教育的特征和功能;分析了传统教育和网络教育的区别;阐述了网络教育环境下教师角色转变的重要性以及如何实现教师角色的转变。

高中体育教学原则探析

随着科学技术的发展以及新型学科在各领域的广泛运用,要求现代社会培养大批新型优质人才。因此,现代社会新教育的发展,对学校体育赋予新的历史使命。遵照邓小平同志对教育战线提出的“面向现代化,面向未来,面向世界”的要求,我们要从学校教育塑造人的任务和适应未来的需要去考虑学校体育的任务,即体育教育除了向学生传授体育的知识、技术以及增强他们的体质外,还要把道德品质教育、终身体育思想教育、美育教育贯穿始终,把育人放在首位。体育同学校的其他教育一样,是培养全面发展人才的重要手段。

浅谈经典诗文阅读与朗诵

中国古诗词具有悠久的历史,出现很多佳作。让高中生阅读和朗诵经典诗文有利于拓展其知识面,培养学生的文学性,提高他们的人文修养,提升爱国主义情怀,促进学生综合素质的提升。高中正是学生记忆的高峰期,也是学习语言、积累文化的黄金时期,所以阅读和朗诵经典诗文对高中生具有重要的作用,对阅读和朗诵经典古诗文进行深入探讨和研究。

高中数学解题习惯的养成

根据本学期第一次高一数学月考监考过程中发现学生解题过程中的不良习惯现象以及考后学生的反应情况,觉得学生的解题习惯的养成对于高考的考试成绩,或是今后的发展还是有一定影响,因此本文主要围绕如何培养高中数学解题的习惯给予几点个人建议。

高中信息技术合作学习策略及有效性探究

随着新课改的推进,出现了各式各样的教学方式方法,而小组合作学习成为了新课改中提倡的主要教学方式之一,很多教育工作者对它进行了研究并进行课堂实践。本文结合教学实践对在高中信息技术课堂中实施小组合作学习所出现的问题进行基本的探究,最后针对出现的问题提出一些对策和建议,。

新课程标准下高中数学教学与信息技术的整合

新课程标准倡导“以学生发展为本”为基本理念的学生主体性教学,这就带来新一轮的教育革命,如何运用现代多元化的信息技术来契合数学课程内容、数学教学方式、数学学习方法,都将对高中数学教学进程产生十分深刻的影响。在高中数学课堂上,采用哪种方式才能最有效地激发学生学习兴趣,有效结合新课程特点,这是一个值得探究的问题。本文将对高中数学教学课程与信息技术手段整合的有效方式进行阐述,并提出教学课程中需要注意的问题,以期能够很好地实现新课程标准倡导的教学理念,构建现代化技术的新课堂。

互联网+武术操教学

我校在贯彻落实中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质确保学生每天锻炼一小时的意见》和屯昌县创建全国武术之乡的大背景下，创造性地改编了“坡陈五形桩”，形成了适合学生发展的校园武术操，本套武术操以“五形桩”为基本内容，以广播操为形式，以增强学生身心健康为目的，以传承中国武术和传统文化、弘扬和培养武术精神为指导思想，最终形成了我校校本课程体育教材——武术操。

如何当好“一家之长”

如果说班级是一个大家庭,那班主任就是一家之长。而家长要管好这个家庭,则需要从班干部队伍的选拔,班级的多方面管理,学生的思想教育方式,公平的奖罚制度,也有班主任的能力修养、以及建立家长沟通机制等方面入手。只有班主任自身的本领强了,才能领航班级前进,当好班级的一家之长。

小小头条立大功——基于课前时事演讲的语文学习活动研究

一、问题的提出针对高中在校生的语文阅读与积累情况,笔者曾做过调查,35%的学生表示在校用于课外阅读的时间极有限,课余时间大多阅读手机微信或新闻头条以作消遣;40%的学生认为有限的课堂教学对课外阅读并无多大促进作用;45%的学生表示会为写作而积累素材,但是平时积累的素材在考场上往往会因为心理紧张而被遗忘,考场作文素材难有新意;50%的学生表示愿意将平日的所见所闻所感与同学分享,

让德育之花开满化学课堂

德育是教育者按照一定社会或阶级的要求,有目的、有计划、系统地对受教育者施加思想、政治和道德影响,通过受教育者积极的认识、体验、身体力行,以形成他们的品德和自我修养能力的教育活动。狭义的德育专指学校德育。＂百年大计,教育为本＂。在这个竞争激烈的社会,人才的培养成为各项工作的重中之重。人才的培养关键在教育,教育的关键在德育。德育与教学就是一个整体的两个方面,它们是互相依存、相互促进、共同发展、相辅相成的关系。

让信息化技术服务化学教学

随着信息化的崛起和发展,教育迎来了重大的改革,教育信息化给工作在教育一线的教师带来了机遇,同样也是教师们面临的挑战。现结合自己的学习、摸索和实际的教学经验从课堂教学、学生和教师三个方面在教育信息化下的变化谈谈自己的看法。

让青春绽放精彩——参加“双五百”人才工程培训感悟

在去年金秋十月,我参加了2015年海南省＂双五百＂人才工程师资培训项目,这样的培训机会实在是难得,通过培训学习,我受益匪浅,收获颇多。经历了三年的教学工作实践,面对一个个充满求知欲的学生,我发觉自己在师范院校学习的知识远远不够胜任实际教学要求。我总是会觉得力不从心,庞大的教学压力和繁重的教学任务,让我害怕、恐惧。要想解决目前工作中的困惑,要想在工作中再上新台阶,

“五抓一确立”,服务师生,安全第一

学校食堂是学校全体师生生活的保障,也是寄宿制学校后勤工作的核心。一、狠抓学校食堂软、硬件建设海南省屯昌思源实验中学是2011年海南省委省政府教育扶贫移民工程项目之一。目前建有两个食堂,1号食堂可容纳1024人同时就餐,2号食堂可容纳1016人同时就餐,配齐后勤工勤人员31人,专职食品安全监督员1人,均有健康证。软件方面建设：主要是材料建设与收集：

高中语文教学中的研究式学习

德国文化教育家斯普朗格说,教育的最终目的不是传授已有的知识,而是要把人的创造力诱导出来,将生命感、价值感唤醒。显然,接受性学习不能实现这一目的。在主体性教育、创新教育的背景下,研究性学习作为一种新的学习方式被提出。作为一种学习方式,＂研究性学习＂即＂研究式学习＂,指学生在教师指导下,以类似科学研究的方式去获取知识和应用知识的学习方式,是学生自主发现问题、探究问题、获得结论的过程。＂研究性学习＂渗透于学生的所有学科、

巧设情境,提高高三英语语法复习教学的有效性

一、情境教学法 情境教学，是学生在所创设的规定情境内，在情境中去感受、去体会，实现以学生为主体、教师为主导的教学。

校园食堂建设的实践与思考

校园食品安全是社会普遍关注的热点问题,它不仅关系着学生的身心健康和生命安全,而且影响学校正常的教学秩序,校园食品安全一旦出事必是大事。海南省地处热带,气温高,湿度大,有毒微生物滋生较快,因此,海南省的校园食品安全更要警钟长鸣。

合作,让孩子发展

教育应包括学校教育、社会教育和家庭教育,家庭教育应是学校教育的基础,一个人的第一课来自家庭,家长是孩子的第一任老师,因此,家庭教育对一个人的成长有着重要的作用。如果学校教育和家庭教育能紧密相联、及时有效合作,将会对教育及孩子地发展有很大帮助。