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幼儿园环境创设“华丽转身”的背后
被引量:
5
1
作者
郭敏
沈小婷
《中华女子学院学报》
2011年第6期103-106,共4页
幼儿园环境创设是幼儿教育的隐性资源之一,是幼儿园一日教育活动中的重要因素。目前,多数幼儿园在积极创设富有教育意义的环境的同时,将"朴素"的创设理念转身"华丽"。幼儿园环境创设"华丽"的背后是幼儿...
幼儿园环境创设是幼儿教育的隐性资源之一,是幼儿园一日教育活动中的重要因素。目前,多数幼儿园在积极创设富有教育意义的环境的同时,将"朴素"的创设理念转身"华丽"。幼儿园环境创设"华丽"的背后是幼儿园高收费、教师高压力、家长高期望值等一系列问题。亟须对幼儿园环境创设的本质进行再界定,立足于环境创设的教育功能和审美功能,明确幼儿身心发展目标,顺应教师专业化成长方向,推动幼儿教育的健康发展。
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关键词
幼儿园
环境创设
本质界定
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题名
幼儿园环境创设“华丽转身”的背后
被引量:
5
1
作者
郭敏
沈小婷
机构
海南师范大学学前教育系
出处
《中华女子学院学报》
2011年第6期103-106,共4页
基金
海南省教育厅高等学校科研项目"海南省海口市民办幼儿园发展现状及问题研究"的阶段性研究成果
课题批准号:Hj2010-14
文摘
幼儿园环境创设是幼儿教育的隐性资源之一,是幼儿园一日教育活动中的重要因素。目前,多数幼儿园在积极创设富有教育意义的环境的同时,将"朴素"的创设理念转身"华丽"。幼儿园环境创设"华丽"的背后是幼儿园高收费、教师高压力、家长高期望值等一系列问题。亟须对幼儿园环境创设的本质进行再界定,立足于环境创设的教育功能和审美功能,明确幼儿身心发展目标,顺应教师专业化成长方向,推动幼儿教育的健康发展。
关键词
幼儿园
环境创设
本质界定
Keywords
kindergarten
environment creation
essence
分类号
G617 [文化科学—学前教育学]
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作者
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1
幼儿园环境创设“华丽转身”的背后
郭敏
沈小婷
《中华女子学院学报》
2011
5
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