海南省大学生50m跑与立定跳远间运动技能和运动素质迁移的研究(Ⅰ)

运用海南师范学院课程考试质量分析系统 (正式版 1.9)及文献资料法、数理统计等方法对海南省大学生 5 0m跑与立定跳远间运动技能和运动素质的迁移规律进行了研究 ,结果表明 ,两个项目之间存在着许多相互迁移的特性 ,且 5 0m跑对立定跳远的一般迁移更为明显 ;同时也分析了两个项目之间在某些技术细节上存在差异而产生一定干扰的原因 ;对影响或干扰项目间运动素质正常线性相关关系之原因进行分析 .指出 :(1)运用迁移理论 ,加强短跑训练是提高立定跳远成绩的有效途径 ;(2 )加强技术动作的教学力度并经常地分析概括是提高成绩和减小误差的有效办法 .

海南岛某些药用植物过氧化物酶同工酶的分析

采用聚丙烯酰胺凝胶电泳法 ,测定与分析了海南岛 8种药用植物的POD同工酶活性比、酶谱带数、迁移率 (Rf)及量值变化程度 ,结果表明 :药用植物种类、部位不同 ,各POD活性、酶谱带位迁移与分布也随之差异明显 .

海南建设生态省的重要意义

本文论述了海南建设生态省的重要意义，提出了几个新论点以及生态人等新概念，对于深入认识生态省，搞好生态省建设，都是有意义的。

抓住优势 发展海南反季节瓜菜

海南发展反季节瓜菜具有无可比拟的优势,但是还存在许多问题。文章针对存在的问题,提出对策,旨在抓住优势,发展海南省反季节瓜菜。

海南省经济发展战略研究

海南的地理位置、自然资源、气候条件等方面在中国独一无二,不可替代。制定海南经济发展战略应以独特区位资源优势为立足点,使海南自身的优势最大化地发挥。海南经济发展战略思想大致可表述为:以发展旅游度假业为中心,以发展热带高效农业为基础,有重点地发展一批有特色的工业骨干企业项目,逐步开发海洋产业;同时,致力于生态省的建设,经过约20—30年的努力,把海南建成全国最佳的生态省份。

海南岛叶下珠属4种植物花粉形态学及活性酶比值分析

本研究用醋酸酐分解法处理叶下珠属 4种植物花粉 ,在光学显微镜和扫描电镜下作形态学详尽观测和序列分析 4种花粉所含 8种活性酶组分含量总比值变化。结果表明 4种植物花粉的外部形态、内部结构都有明显的差异 ,萌发孔、内外壁的形态和表面纹饰特征变化异常 ;花粉的活性酶比值变化 ,以叶下珠 ( 2 14 .87) >海南叶下珠( 2 0 3.4 6 ) >崖县叶下珠 ( 196 .0 6 ) >沙地叶下珠 ( 194 .2 2 )。这与种 (源 )质变异、产地生境不一 。

关于海南农村发展沼气工程的思考

本文对海南农村发展沼气工程的相关问题加以论述。

英语师范生教师教育课程改革:"3DR"课程方案

文章从课程目标、课程内容、教学模式及其评价方式等角度介绍海南师范学院外语系自2000年以来开始实施的"3DR"英语师范生教师教育课程改革方案,重点讨论该方案中"描述课堂观察"、"设计课堂任务"、"演示教学思想"、"反思教学实践"等专业实践活动及训练策略对促进师范生综合专业素质的发展和使之适应英语教师持续发展的重要意义。

坚持“三个代表”思想 深化高等师范教育改革

按照“三个代表”的要求 ,深化高等师范教育改革 ,要适应开放式的教师教育、教师教育专业化、教师教育培养培训一体化的趋势 ,逐步建立起具有我国特色的教师教育体系。我校是海南省师范教育体系的龙头 ,既要高举师范教育的旗帜 ,又要在体制上改革创新。要逐步形成开放式的师范与非师范相结合的专业结构 ,突出教师教育专业的品牌特色 ,构建教师教育培养培训一体化的体制 ,优化人才培养模式 ,为形成教学与研究并重型综合性师范大学的办学体制特色创造条件奠定基础。

关于素质教育与师范院校体育教学改革的研究

本文分析了师范院校体育教学未适应素质教育的问题，提出如何改革教学体系的措施。

日本学校“运动会”的演变及特点的启示

日本的学校"运动会",作为传统竞技文化的一部分,体现了鲜明的日本社会的时代特征,现行的学校运动会完全抛弃了奥林匹克式的比赛方式,更没有优胜劣汰的竞争,完全是面向全体学生,甚至面向家长和社区的居民,更加注重培养学生的团队精神和运动乐趣的体验。

昆仑山-阿尔金山地区的三条富碱侵入岩带

在新疆南部的昆仑山 -阿尔金山地区 ,分布有三条富碱侵入岩带 ,它们是拉配泉 -伊吞布拉克富碱侵入岩带、别里赛 -阿布拉斯富碱侵入岩带及盖孜 -塔什库尔干富碱侵入岩带。前两条岩带的形成时代为燕山期 ,后一条岩带为喜山期 ,是我国最年轻的一条富碱侵入岩带。富碱侵入岩带的厘定 ,对认识本地区构造 -岩浆活动历史有重要意义。

尿素和硼及生长调节剂对荔枝花粉萌发与生长的影响

25℃条件下 ,在荔枝花粉萌发培养基上添加 0 .1 %～ 0 .4 %的尿素 ,0 .1 %～ 1 .5%的硼酸及 0 .1～ 1 .0 mg· L- 1 的萘乙酸均不同程度地促进花粉萌发与花粉管生。 5～ 50 mg· L- 1 乙稀利对花粉的萌发与花粉管生长则有抑制作用 ,抑制程度与其浓度呈正相关。在 1～ 5mg· L- 1的 BA下 ,花粉萌发率下降 ,但花粉管生长受促 ;2 5mg· L- 1 BA可显著抑制花粉的萌发与生长。三个荔枝品种花粉萌发对温度较敏感 ,1

德国大学生就业服务体系及启示

德国大学生就业服务体系由政府行为与社会、学校等参与相互补充而构成。基本要素是政府、学校、企业、私人咨询介绍所、学生。这一体系有与德国社会市场经济相适应的优势，又相伴存在探索性的不完善与分散性的局限。

青少年道德情感问卷编制

依据道德情感的相关理论,参照国内外已有的相关问卷和量表,编制青少年道德情感问卷,试测结果表明:同情心、自尊心、责任感、羞耻感4个因子共同解释青少年的道德情感;从内部一致性系数来看,各因子的α系数介于0.648～0.755之间,总问卷的α系数为0.708;从结构效度来看,各因子与总问卷之间、各项目与所属因子之间的相关显著。该问卷具有较高的信度和效度,可以作为青少年道德情感的测量工具。

当今中国社会的信任危机:表现、本质及其影响

当前中国社会的信任危机在社会层面主要表现为公共权力的公正性与有效性的失信 ,在个体层面主要表现为人际关系的冷漠、猜疑和某种程度的对立 ,信任危机就其本质而言是社会转型期的阵痛和现代化进程的困惑 ,信任危机对社会的不利影响主要表现为社会成本的加大 ,但作为一种社会心理现象 ,它又会反作用于社会存在并促使社会作出相应调整。

论我国贫富差距问题与对策

我国贫富差距分化趋势越来越明显 ,若任其发展必将导致许多不良后果。本文针对收入分配差距的现状及表现进行分析 ,试图找出我国贫富差距分化的深层原因并提出化解贫富分化的对策建议。

《简·爱》男主人公罗切斯特读解

威廉来昂曾经指出 :《简·爱》像一个燃不尽的火把。一百多年来 ,不断释放出绚目的光芒。本文试图对《简·爱》男主人公罗切斯特重新读解 ,揭示 19世纪上半叶英国社会经济发展、宗教、婚恋及文学创作等现实 ,使罗切斯特的精神火光照亮 2 1世纪的今天。

基于多元智能理论的网络学习评价

文章分析了多元智能理论对学习评价的启示,并从评价内容多元化、评价实施情境化、评价主体多元化、评价方式多样化以及学习结果分析等五个方面对多元智能理论指导下的网络学习评价进行了探讨。

美国学校德育的特点及其评价

没有德育的学校教育是不存在的。美国学校德育是最具代表性的西方现代学校德育形式。虽然它表面上并不大张旗鼓地宣传 ,但其学校德育切实体现于学校教育行为。美国学校德育在不同的教育阶段有着不同的过程、内容与形式 ,而且它不孤立地存在于学校教育中 ,广泛地渗透在社会教育中。