把先进性教育成果转化为推进学校改革发展的动力——海南广播电视大学开展保持共产党员先进性教育活动综述

海南广播电视大学在开展保持共产党员先进性教育活动中取得了明显的实践成果、制度成果、理论成果。做好成果转化为动力的主要因素是:认真抓好理论学习,用“三个代表”重要思想武装全校党员、群众的头脑;学校各级领导高度重视、率先垂范,为广大党员、群众树立学习榜样;牢固树立和认真落实科学发展观,做好学校“十一五”发展规划;着力解决突出矛盾与问题,构建和谐校园;认真抓好整改工作,全面推进学校各项建设。

海南特区高校发展大学生党员存在的问题与对策研究

高校是人才培养的摇篮,肩负着培养社会主义建设者和接班人的历史使命。做好高校大学生中发展党员工作,具有特殊重要的意义。但当前特区高校大学生中发展党员存在“五种心态”(即疲倦心态、应付心态、软弱心态、懈怠心态、畏难心态),因此,党的各项发展工作要“关口前移”。发展大学生党员必须重视培养教育工作,努力形成课堂教学与课外活动、理论学习与社会实践相结合的思想政治教育体系;必须建设一支高素质的思想政治工作队伍,增强基层党组织对学生的吸引力、凝聚力、感染力等。

国内外家庭医生服务模式对海南省的启示

实施家庭医生制度对提高居民健康水平,总体控制医疗总费用起到关键作用,家庭医生制服务模式被世界卫生组织赞为"最经济、最适宜"的医疗卫生保健服务模式。文章通过研究国内外有代表性的国家和省市的家庭医生服务模式,寻求符合海南省省情的家庭医生服务模式。

高校年轻干部阶梯式培养和递进式历练研究——以海南省高校为例

"阶梯式培养""递进式历练"是习近平总书记干部工作思想重要组成部分。当前,海南省高校选拔培养年轻干部普遍存在着年轻干部在中层(处级)干部队伍比例偏低、年轻干部中能够担任党政正职的优秀干部偏少、一些年轻干部仍需不断加强培养和历练、有利于优秀年轻干部健康成长的工作机制不健全等问题。按照年轻干部阶梯式培养和递进式历练规律,要深刻把握"年轻干部"内涵,增强培养选拔的针对性;以选准用好为根本,建立常态化选拔工作机制;以培养锻炼为基础,全面提高年轻干部素质;以过程管理为保障,为年轻干部营造良好成长环境,为高校源源不断地培养出优秀的年轻干部。

海南省继续教育立法情况调研

国家和海南对继续教育事业非常重视。借鉴国外和国内兄弟省市继续教育立法方面成功经验和有效做法,客观梳理海南省继续教育立法现状,并分析继续教育管理中出现的一些突出问题:教育观念落后、总体参与率不高、教育适用范围较为狭窄、教育质量保障体系不健全、教育平台建设与服务体系不完善、教育管理工作制度不规范、教育经费投入不足、教育监管制度体系不完善、教育法律法规体系不健全。提出对海南省继续教育立法的建议和对策:应更新继续教育观念、重点建立健全继续教育质量保障体系、优化继续教育平台建设,促进资源整合和共享、引领和规范管理工作制度、明确落实各级政府管理职责、强化继续教育监督检查职责。

电大开放教育本科公共英语课程教学改革研究——以海南电大“英语Ⅱ(1)”课程为例

为适应学员参加《大学英语B》全国统一网络考试(简称"网考")的需要,广播电视大学(简称"电大")开放教育本科公共英语教学应调整思路,采取与各地方电大实际相适应的、既注重知识能力培养、提高学生现代信息技术环境下自主学习能力,又有效提升网考合格率的教学策略和手段。海南电大开放教育本科公共英语课"英语II(1)"教学改革从2012年上半年启动,下半年经网考检验取得明显成效,证明其基于整合理论的教学改革取得了初步成果。

海南自贸区环境信用评价制度建设研究

环境信用评价制度是社会信用评价体系的重要组成部分,对提高企业环境守法自觉性、减少监管成本具有十分重要的意义。海南自贸区是我国社会和经济改革的先行示范区,加强环境信用评价制度建设,是海南自贸区制度改革建设的重要内容。海南环境信用制度建设存在缺乏专门的评价机构保障和信息发布平台、相关制度体系建设不足、没有较好地发挥环境信用的联合惩戒和守信激励两个方面的作用、公众参与度不高等问题。在此基础上,文章提出了进一步完善海南信用评价制度建设的政策建议,包括成立海南自贸区环境信用评价机构、完善海南环境信用评价制度建设、加强信息公开、鼓励公众参与等。

欠发达地区中小企业融资方式研究——以海南省为例

在当前国际金融危机的背景下,如何解决中小企业融资困难、探索中小企业切实可行的融资方式显得尤为迫切。本文针对欠发达地区之一的海南省的中小企业融资特点和融资状况,探讨了相应的融资方式,并对各种融资方式的做法提出了具体建议,以求促进海南省中小企业尽快摆脱融资困境,实现又快又好地发展。

农村贫困地区金融扶贫策略研究——以海南省为例

金融扶贫是我国农村扶贫开发战略体系的重要组成部分,在促进农村贫困落后地区和新农村建设的发展中发挥着重要的作用。以海南农村贫困地区为例,通过对海南农村贫困地区的现状和金融扶贫中存在的主要问题进行分析,提出了加快推进农村信用体系建设、完善"三农"融资担保平台和农村产权流转平台、加大农业保险的支持力度、丰富融资保险品种、加强农业保险和农业信贷的合作、各类金融机构形成扶贫合力、支持特色产业发展、提升金融扶贫开发精准度等七个针对海南贫困地区的农村金融扶贫策略。

人文生态建设是海南生态省建设的关键

海南“生态省”建设具有得天独厚的自然环境优势和社会环境优势,然而人文生态建设却是海南生态省建设的簿弱环节。加强“人文生态”教育,促进生态省建设,必须继承和发扬中华传统人文生态哲学智慧,只有提高人文素质,才能促进海南“生态省”建设的健康发展。

促进海南花卉产业发展的政策建议

花卉产业是海南具有特色的产业之一,在海南的经济发展中发挥着重要作用。本文结合海南花卉产业发展的现状,分析海南花卉产业发展中面临的主要问题。从优化产业布局、打造产地品牌、完善市场流通载体建设、开展国家级花卉文化活动、增加对花卉科技创新投入、加大政策扶持力度等几方面提出相应的对策。

海南旅游低碳经济的实现途径——基于SWOT分析

海南在国际旅游岛建设过程中倡导旅游低碳经济,符合可持续发展理念。海南发展旅游低碳经济有自身优、劣势,同时也面临着机遇与挑战。文章通过SWOT分析,探讨了发展对策,以推动海南旅游低碳经济的实现。

互联网时代海南农产品营销策略及模式研究

我国海南省发展农产品产业的区位优势十分显著,所产热带作物不仅品种较多,而且产量颇高,然而海南农产品营销主要还要停留于传统意义上的营销策略和模式上。随着我国进入到互联网时代,网络营销已经成为十分热门的一种商业销售模式。历经十几年的深耕细作,网络营销已发展成主流营销方式,这就要求海南农产品营销积极引入互联网概念,积极实施农产品网络营销策略及模式。本文分析了海南农产品营销现状,列举了农产品互联网营销的突出优势,阐述了互联网时代推进海南农产品营销的几点策略,并探讨了健全互联网时代海南农产品营销模式的对策选择。

国际旅游岛背景下海南现代服务业竞争力研究

海南省建设国际旅游岛的目的是通过带动海南省旅游业升级,推进相关服务业全面开放。以旅游业为龙头的现代服务业发展状况决定海南省国际旅游岛建设的成败。文章以现代服务业竞争力为评价对象,在建立竞争力综合评价指标体系的基础上,以2010年北京、上海、四川、湖北、广东的统计数据为基础,利用主成分分析法构建了竞争力综合评价模型,比较海南省现代服务业与其他省份的差距,提出海南省大力发展现代服务业的建议。

海南港口经济发展战略探析

海南应以建设自由贸易区为战略目标,对港口进行功能定位,同时加快港口及交通基础设施建设,大力发展临港产业和现代物流业,提高港口信息化水平,拓宽港口融资渠道,完善相关法律法规,注重海南港口人才培养战略的实施,实现海南港口经济的可持续发展。

自贸试验区建设背景下海南热带特色高效农业保险发展对策

热带特色高效农业是海南自贸试验区建设中的重要产业之一,海南农业保险为热带特色高效农业发展提供坚实的保障,本文结合海南热带特色高效农业保险的实施现状,分析其存在的问题,并提出加大政策扶持和财政补贴,构建普惠性农业保险体系;政府通过政策引导,促进农业生产向规模化现代新型农业转型;加大科技力度,建立金融支农综合平台,形成金融支持现代农业发展的新模式;试点农业保险巨灾风险证券化等发展对策。

发展海南现代远程开放教育的思考

本文从电大系统的办学特色和优势以及海南电大开展现代远程开放教育的情况等方面入手 ,阐述了加快海南现代远程开放教育发展的重要性和紧迫性 ;分析并探讨了加速海南现代远程开放教育发展的可行性因素 ;提出在海南电大建立海南省现代远程教育学习中心。

海南游艇业的发展策略

海南游艇业的发展存在优势,同时也存在诸多劣势,本文针对其不足提出了注重专业人才培养、全面合理规划、完善监管措施、形成完整产业链、多举办赛事和展览会、鼓励多元化投资以及培育游艇旅游消费市场等发展策略。

以民主促和谐 以和谐促发展——海南电大校务公开工作综述

海南电大在开展校务公开工作中取得了实效:思想认识产生了新的飞跃,自觉性有了新的提高;突出重点,找准突破口,校务公开有了新的起点;校务公开向科学化、制度化、规范化纵深发展。校务公开的主要经验是:领导重视,提高认识,统一思想;组织落实,明确责任,完善机制;以人为本,全员参与,搞好维权;抓调研,抓载体,坚持多样化;注重实效,服务群众,促进工作。

中国特色自由贸易港建设背景下提升海南开放教育人才培养的思考

紧紧抓住海南自由贸易试验区、中国特色自由贸易港建设机遇,不断提升海南开放教育的办学水平,重点在于以国家开放大学建设为平台,形成有海南特色的开放教育体系;扎根基层,服务地方,找准海南开放教育的办学定位;改革、创新人才培养机制,打造海南特色开放教育的品牌;走国际化道路为海南开放教育扩宽视野;搭建各类人才集聚平台,形成一支开放性、高素质人才队伍。