让语文课堂活起来——“开放性双主互动式”教学模式初探

好奇善问是孩子的天性,也是孩子的灵气。孩子本来有问不完问题,可是为什么随着年龄的增长,年级的增高,课堂越来越沉闷,上课踊跃发言提出问题的人数越来越少,特别是根本就提不出创新性的问题?他们的问题都那里去了呢?无庸讳言,我们不能不承认,这实在是中国传统的应试教育的悲哀与不幸。

新时期的成人高等教育教学管理

近年来,随着我国经济持续发展,社会转型加速,成人高等教育事业发生了深刻的变化。办学规模不断扩大,2005年全国高等学校举办的各类成人非学历教育结业人数达373.39万人次,注册学生239.94万人。各种非学历中等教育结业人数达6743.87万人次,注册学生5283.76万人。从学历教育来看,成人高教已接近或相当于普通高教的数量。同时,全新的现代化、信息化和网络化的教育方式和理念也在不断实践,多媒体技术在教学中大量应用,远程教育。