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基于成人高校人文精神凝练与提升之研究 被引量:1
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作者 聂森 《中国成人教育》 北大核心 2015年第22期83-85,共3页
成人高校是构建终身教育体系和学习型社会的重要条件,担负着提高劳动者素质,培养各业人才的重要使命。凝练与提升成人高校人文精神,对促进经济社会的健康发展,全面建设小康社会,构建和谐社会,促进人的全面发展,具有极其重要的意义。因此... 成人高校是构建终身教育体系和学习型社会的重要条件,担负着提高劳动者素质,培养各业人才的重要使命。凝练与提升成人高校人文精神,对促进经济社会的健康发展,全面建设小康社会,构建和谐社会,促进人的全面发展,具有极其重要的意义。因此,凝练与提升其人文精神,是新时期高校研究的紧迫课题。 展开更多
关键词 成人教育 高职院校 人文精神 建构路径
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依托教学改革实现高校德育教育实效的提升 被引量:1
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作者 钟婧 《高教学刊》 2015年第21期74-75,77,共3页
我国高等院校教学改革工作,给高校德育工作提出了新的要求,通过对我国高等院校的德育工作进行调研,可以清晰地发现相关领域的现存问题,本文基于最新一轮课程改革的研究视角,对高等院校德育工作的开展现状展开了分析,并且提出了改良策略。
关键词 教学改革 高校德育教育 实效性 提升策略
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对“社会主义本质”的认识是一个发展的过程 被引量:1
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作者 王明初 聂森 《毛泽东思想研究》 CSSCI 北大核心 2009年第3期133-135,共3页
自科学社会主义诞生以来,探寻社会主义本质就成为非常重要的理论和实践问题。马克思主义经典作家给出了自己的答案。前苏联在探索社会主义本质的过程中,没有正确理解本质和宗旨的区别,在揭示社会主义本质的过程中走错了路。中国在探索... 自科学社会主义诞生以来,探寻社会主义本质就成为非常重要的理论和实践问题。马克思主义经典作家给出了自己的答案。前苏联在探索社会主义本质的过程中,没有正确理解本质和宗旨的区别,在揭示社会主义本质的过程中走错了路。中国在探索社会主义建设的道路上,毛泽东进行了非常深入的思考。邓小平在中国改革开放的关键阶段提出"社会主义本质论",排除了"左"和右的干扰,凝聚了党心、民心,为中国特色社会主义建设提供了坚实的指导理论。进入21世纪以来,"三个代表"重要思想丰富和发展了社会主义本质论,科学发展观提出"社会和谐是中国特色社会主义的本质属性",从核心价值上深化了对社会主义本质的认识,使发展中国特色社会主义增添了"社会建设"、"社会和谐"新内容。 展开更多
关键词 社会主义本质 中国特色社会主义 “三个代表”重要思想 科学发展观 和谐社会
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