让阅读滋养心灵——白沙思源实验学校阅读特色课的开设

阅读是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。学校在上级领导的关心支持下,开展了一系列教育教学实践,并取得了可喜的成绩。为顺应现代教育发展趋势,学校以＂努力创办适合学生成长和发展的学校＂为目标,努力营造＂沐浴书香,飞扬理想＂的书香校园氛围,提出了＂让经典滋养心灵＂的理想,旨在加强学校特色建设,为学生创建快乐成长的乐园。

农村寄宿制学校发展中的“难为”与“能为”——兼谈“海南十所思源实验学校穷财政办大教育”

数十年来,我国教育现代化走的是一条效率至上主义的道路,将有限的教育资源配置给最能够发挥效益的地区和学校,城市的优势使教育形成了"城市优先"的价值取向[1],使得在教育投入、师资配置、课程设置等方面优先满足城市人的利益,导致了城乡教育发展水平越来越失衡,从而产生一个新的议题,即"教育公平"。可以说,教育差异是由两大因素交互作用的结果:第一。

基于科学素养的初高中化学探究性教学

《义务教育化学课程标准(2017年版)》指出,义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨……根据湘、琼两地近30年初高中化学探究性教学实践来看,运用探究性教学的实验班各方面成绩均高于对照班。在探究性教学的实施中,学科边界和教师跨学科能力的局限制约了探究性教学的发展,化学在目前中高考科目中的窘境大伤化学学科及化学教师的元气。面对现实,化学教师应坚守初心,不断完善,走出探究性教学困境,切实提高学生的科学素养和化学学业水平,以适应新的高考和未来社会。

白沙县中学校长展示课有感——教育不能速成,但校长成长的步伐可以加快

4月27、28日,白沙县在我校举行"全县中学校长课堂展示"活动,全县中学校长全部参加了此次活动。校长自选课题,授课班级采用抽签的形式。展示活动策划周密,组织有序,听者众多,语文、数学、物理、化学,学科齐全应有尽有,可谓川味火锅——内容丰富佐料多。尽管我上课的水平很一般,但我向来是很乐意上课的。

立德树人目标在中学数学教学中的融入方法

随着我国教育体制改革的不断深化,对于中学数学教学提出了更高的要求。要求在开展具体教学过程中,协助学生树立正确的思想观念。因此,在开展中学数学教学过程中,必须要加强对学生德育教育的重视,并在教学环节中适时地融入立德树人教育理念。基于此,本文针对中学数学教学中如何以立德树人为目标开展教育进行分析,希望为中学数学教学提供有价值的参考。

好学校,每所皆可能

有人说,好学校就是一流的生源,一流的师资,一流的教育资源和一流的升学率。也有人说,好学校就是师资水平高,教学质量高,社会评价高。我心目中的好学校远没有这么复杂——适合学生发展和幸福成长的学校就是好学校。陶行知先生一生从事乡村教育的实践活动与理论研究,他教育学生爱家乡、爱农村、爱农民。

初中名著读写共生课型的建构路径

当前名著教学存在“重讲轻读”或“重读轻写”,实效性不高等问题,教师在教学中应以名著教学读写总目标为依据,对接学生的阅读层次与阶段,遵循总体规划、分类细构、纵横关联的步骤,提高学生名著阅读能力。

初中语文名著读写共生教学策略——以七年级名著阅读教学为例

名著阅读是“三位一体”阅读教学体系中的一个部分。在名著阅读教学中通过读写联结,实现读写共振。在语文核心素养视域下,以七年级名著阅读教学为例,从语言、思维、审美、文化四个维度探析名著阅读教学的读写共生策略。

面对新高考,我们怎么办

一、新高考,新在哪儿1.新高考,＂新＂在考试科目多项组合。2020年全国高考科目为语、数、英（俗称＂大三科＂）＋理、化、生、政、史、地＂六选三＂（俗称＂小三科＂）,也即＂新3＋3＂模式,与以往的文科（政史地）和理科（理化生）的固定模式有着明显的区别。单从考试科目来讲就有20种学科组合,表现了主观的多元选择。新高考意味着＂文科＂、＂理科＂、＂文综＂、＂理综＂的组合和称谓成为过去。

“分数的初步认识”教学实录与评析

教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第90-91页。教学目标：1．结合具体情境和借助实物初步认识几分之一，初步体会分数产生的必要性。2．在动手操作过程中体会和理解几分之一的含义。3．在动手操作的基础上结合阅读理解认识分数各部分名称，能正确读、写几分之一。

班级日记——实现德育对话的“支架”

每晚在睡觉前，我都要浏览一遍《班级日记》，常常被孩子们的某一件事或某一句话所触动，下面是部分日记的摘录：

创建阅读大环境,开启书香满校园

教育不仅要使学生成为有知识的人,会思考的人,而且要使学生成为会学习、会探索的创造型人才。而学会学习的基础就是具有良好的阅读能力。我校近几年来在陶行知教育思想的指导下,结合新教育实验的开展,以创建阅读大环境为特色,推进书香校园的建设,取得了一定的成效。一、让书香弥漫生活时空一个人的阅读史就是一个人的精神史。阅读环境影响着一个人的阅读状态。

那些事,我至今还记得

我出生在大西北黄土高原上一个名不见经传的小村庄,父母整天忙于劳作,无暇顾及我们兄妹五人的成长和生活,我们就像田里的杂草一样在广阔的天地间自由地疯长。村小外的小操场成为我和小伙伴们的乐园。说是操场,其实就是一块用黄土碾平而成的简易长方形运动场,两头立着两副用木棍板做成的篮球架。许多时候,从远处山峁上望去,两个篮球架活脱脱像两只拔了毛的野鸭子,煞是难看。

小学生课外阅读“读什么”

1980年度安徒生奖得主、捷克作家波乎米尔·日哈,在谈到8岁时阅读捷克古典作家斯拉德克的诗集给自己的影响时说：＂斯拉德克的诗教会我什么道理呢？哦,太阳是金黄金黄的。天是大亮的。泉水清澈透明像水晶石。天空白净净,而地上的马也许长着黑亮亮的毛。那狗是什么样的？哦,它从早到晚都活蹦乱跳,谁知道为什么。总之,这世界是美好的,活得很有意思。＂

绩效工资,如何用好这桶油

2012年,我省义务教育阶段学校开始发放绩效工资,教师的收入明显提高。然而,四年过去了,绩效工资的发放能否真正调动广大教师工作的积极性？能否真正提高教育教学质量？能否真正博得广大教师的喝彩呢？有人说,绩效工资搞＂官民分治＂,学校干部领得多;有人说,绩效工资搞＂一刀切＂,工作好坏都一样;也有人说,绩效工资＂分等级＂,伤了感情伤和气。□绩效工资,应让更多的老师＂动＂起来一些学者认为,

七宝之行,与您分享

对上海的印象,源于父亲当年每次外出放木排所提的那个印有"上海"字样的帆布提包和周而复先生的小说《上海的早晨》,后来便是余秋雨先生的散文《上海人》。这次我与白沙县其他十余位同行赴上海七宝中学参加校长培训,在此后一周的学习期间里,聆听了"学校德育、课程教学、队伍建设、教育科研等11堂专题报告和高二化学、高二物理两堂课,在邻近的古美小学参与了六年级音乐课班歌作词的互动,还与古美小学的几位教师进行了交谈。几天紧张的培训下来。

“用心做教育”:缔造中国乡村教育神话 读《为什么是抚松——中国乡村教育再造》有感

五天时间,我一口气读完《为什么是抚松——中国乡村教育再造》,给我的感触那就是震惊!为什么是抚松?为什么只是抚松?长白山脚下一个偏僻的农村县城,因教育资源和各类条件的不足,学校的格局也出现了严重的失衡,西岗的2人课堂,温泉的31人学校等等都成了这个县比较特有的产物。

谈教师的责任心

最近几年,我一直教九年级两个班的数学,同时担任一个班的班主任,今年还担任九年级的年级组长,深感责任重大,怕有负于几百名学生家长的厚望。五一小长假即将来临,心情更是开始复杂起来。

“洋思”教育后的反思

2012年3月24～25日,我受杨锡平校长委派前去昌江黎族自治县职业培训中心参加了"洋思中学经验报告会"。会上刘金玉老师做了洋思中学"先学后教"模式的报告,并在25日上午上了一节中学语文《乡愁》的示范课。通过学习,洋思中学在教学中采用"先学后教、当堂训练"

音标教学贵在得法

我们在辅导学生英语学习的过程中,很多学生问得最多的问题是：老师,这个单词怎么读？我们教师的第一反应通常是：这个问题太幼稚了!你为什么不自己去看音标拼读呢？我现在告诉你这个单词怎么读你是否就能记住不忘了呢？细问一下便知道：其实很多学生根本不知道英语音标的发音,更不知道如何运用音标去拼读单词。