注意的魔力--五年级心理辅导课教学设计

【设计理念】《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》中指出:“小学高年级心理健康教育的内容主要包括着力培养学生的学习兴趣和学习能力。”注意品质的高低直接影响学生的学习兴趣和学习能力。本课借助生动有趣的活动、科学的训练,挖掘学生的心理潜能,帮助学生学习提升注意力的方法,从而激发他们的学习动力。

统编教材低年级识字教学初探

重视低年级学生独立识字能力的培养。让学生喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望;认识常用汉字,掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,学会独立识字。语文老师需要具备正确的识字教学理念,落实正确的识字教学目标,在语文教学中培养学生独立识字的意识及能力。

成长

成长,像一条源远流长的大河,成长中的点点滴滴在这条大河中掀起了一朵朵浪花。我们在成长的过程中避免不了遭受挫折,有些经历我如今回忆起来仍然历历在目。从小到大,我经历的挫折也算不少。最令我难忘的是有一次我期末考试考得很好,骄傲的嫩芽便在我心中萌发,认为凭自己的天赋就可以考个好成绩。渐渐地,老师和同学也发现了我的毛病,但我并没有意识到。我上课开始开小差,回到家也没有认真完成作业。

责任成就未来

日月如梭,光阴似箭。不知不觉我站在讲台上已经十九年有余。工作以来,我一直秉持着“没有爱就没有成功的教育”这一教育理念砥砺前行。五年前,我调到了一所新的学校任教。新的环境,新的心情。一直教高年级的我,到了新的学校被安排接了一年级的班主任工作,一开始我还真有点不知所措,不过我相信,凭着我多年的经验和对教育工作的热爱,我应该能胜任这项工作。没想到,开学不久,一个又一个考验就接踵而来。

“双减”背景之下班主任工作新策略

“双减”政策出台后,学生从之前忙碌的补习班中抽出身来,他们有了更多自由支配的时间,但经过一段时间的观察,我发现好多孩子、甚至是家长,并没有真正了解“双减”的初衷和目的。特别有些自制力差一点的孩子,甚至是找到了懈怠的机会。我觉得,这时候做好班主任工作就显得尤为重要了。对于如何做好班主任工作,我采取了以下几项措施.

一缕阳光,一园春色

仰望苍穹,空中云卷云舒;俯瞰大地,绿茵地上欢声笑语;环顾四周,操场边的欢呼声响彻云霄……校园,是一片滋养身心、净化心灵的土地,亦是一片寻找梦想、放飞希望的地方。二十年如一日,作为一名教师的我,在校园这片土地上默默播种希望、传播爱。蓦然回首,往事历历在目,回忆涌上心头。那一张张满是童真的笑脸,一双双渴望汲取知识养分的清澈的眼睛,一句句娓娓动听的童言童语……这些无不令我回味无穷。

团圆

今天是大年三十,大街上到处张灯结彩,每家每户都挂上了红灯笼,喜庆极了。街边有一群孩子正挥舞着烟花棒在兴高采烈地玩耍,烟花绽放在夜空中,五彩缤纷,美丽极了!街道上只有零星几个行人,他们都迈着急匆匆的步伐,赶着回家过年。街边坐着一个清洁工阿姨,她孤零零地坐在角落里,双眼无神地望着天空,眼里泛着泪花。她肯定在想:如果我也可以回家和家人团圆,那该多好呀!一旁的孩子们似乎听见了清洁工阿姨的新年愿望。他们聚在一起说着悄悄话,说完话就散开跑回了自己的家。

教师要成为学生的“悦读”引领者

在“双减”背景下,培养小学生的阅读兴趣爱好,引导学生养成良好的阅读习惯,是小学语文教学必须考虑的首要问题。教师要通过科学的阅读教学设计,营造浓郁的校园阅读文化氛围,采取灵活多样的导读方法,合理运用家校合作、阅读评价等方式,有效促进学生由被动的“阅读者”变为主动的“悦读者”。

新憧憬,新梦想

弹指间,2021年已经过去,新的一年悄然而至。回望过去,2021年的脚印还深深印在那里,有辛酸,有挫折,有泪水,有欢笑,每一步都满载着回忆。低头看脚下的路,路正通向遥远的未来。2022年已然到来,我打算在新的一年抓紧时间,赶上学习的首列快车,多做题,认真地计算思考;多阅读,努力提高语文阅读分析能力。"一分耕耘,一分收获",我相信只要自己努力付出了,就一定会有回报。

他们在我心里种下了“责任”的种子

我一年级寒假期间,年关将近,可怕的新冠肺炎疫情如猛兽般爆发了。生命重于泰山,当时人人自危。危急关头,祖国各地涌现出了千千万万的“逆行者”,勇敢地与病毒做斗争。我爸爸是一名人民警察,我记得那时我有两个多月的时间没见到爸爸,我每次给他打电话,他都说:“爸爸忙,你在家听妈妈的话。”我很担心爸爸,但是我还小,唯一能做的就是不乱跑,不给国家添麻烦。

人人都可成“雷锋”

同学们,你们知道雷锋吗?雷锋虽然已经离我们远去了,但是,他永远活在人们心中,永远是我们学习的好榜样,“雷锋精神”流芳百世,永垂不朽。不久前,我做了一件小小的好事,也亲自发扬了一回“雷锋精神”。一个周五的下午,放学后,我来到空旷的操场上,天空中几朵白云正在俯视着我们万宁三小,凉凉的微风抚摸着周边的小树,小树好像在对我挤眉弄眼,如同我们班调皮的男同学一样。

包饺子

今年暑假,我在家学会了一项新技能—包饺子。小小的饺子其貌不扬,里头却蕴藏着"大学问",包饺子可真不是件容易的事!那是一个中午,妈妈从菜市场买回了面粉和肉。一进家门,妈妈就大声宣布:"今天我们吃饺子吧!"我和爸爸拍手叫好。妈妈摸了摸我的头,笑着说:"那就需要我们家的小帮手帮帮我,一起包饺子哦。"我拍拍胸脯,笑着说:"好呀,好呀,我帮妈妈包饺子!"