非洲猪瘟与猪场生物安全防控

我国目前非洲猪瘟疫情逐渐稳定,新发疫情逐渐减少,全国大部分省份解除封锁,生猪养殖进入补栏复养期。2018年8月以来,非洲猪瘟疫情给我国生猪产业造成极大损失,面对非洲猪瘟防控的严峻形势,我们必须提振行业信心,以必胜的决心和积极的态度应打赢非洲猪瘟攻坚战。生物安全管理是防控非洲猪瘟唯一有效解决方法,生猪养殖企业只有真正意识到生物安全防控的重要性并落实到位,才能有效控制非洲猪瘟。

如何在体育教学中促进学生个性的发展

体育教学与学生个性培养有着紧密的关系,在提倡个性发展的今天,体育教育在培养学生个性方面发挥着越来越重要的作用;另外,发展学生个性,并使其逐渐完善化也是提高体育教学质量的重要方面,因而,体育教学与学生个性的培养存在着双向性。本文主要根据体育教学的特点,论述了在体育教学中发展学生个性的理论和方法,以及个性发展对体育教学的意义。

新时期高校体育教育的路径创新研究

目前诸多高校在传统办学模式下,仍然将体育课程视为公共选修课部分。这也就意味着,学生上体育课的目的只在于取得足够的学分,从而能顺利毕业。然而,在以市场需求为导向的专业人才培养模式下,高校体育课程通过内容创新仍然能满足这一模式的需要。具体而言,应将＂定向运动＂通过校本要求进行创新,从而推动高校体育教学的开展。

网络环境下高校图书馆个性化信息服务探讨

网络环境下,图书馆服务质量的衡量标准己经从馆藏的数量转变成了用户满意度的高低,这就促使图书馆信息服务向更深层次的发展。为了满足用户日益专业和精确的服务需求,图书馆需要改变服务方式,,实现资源的共享和优化配置。

高职高专英语阅读教学刍议

英语阅读教学在高职高专院校的英语教学中具有极为重要的地位。本文分析了高职高专英语阅读教学中存在的问题,提出了加强高职高专英语阅读教学的对策。

二元目标驱动下高校思想政治理论课的教学探讨

所谓“二元目标”可以界定为：该课程所内在的“课堂教学目标”和“社会实践目标”。大学生在完成该课程学习后似乎并未在行动上形成“自觉”；或者说，该课程的二元目标还处于分割状态。不难看出，二元目标能否最终实现并统一，则在于突出实践领域的教学。这就要求，高校管理层成为推动后者的中坚力量。

创新《大学生形势与政策》课程的教学路径

在创新教学路径时,应在校本课程建设要求下来进行;同时,对于目前合理、有效的教学模式应给以保留。因此,创新的本质实则在于优化该课程的教学模式。在创新教学路径时,应遵循:校本课程建设要求、解决教学短板要求。这样一来,才能增强该课程教学创新的可行性与有效性。

新时代海南省全面深化教师队伍建设的政策研究

新时代海南省教师队伍建设进入新阶段,精准地贯彻国家有关深化教师队伍建设的政策,聚焦自由贸易港建设需要,科学完整性制定了更加积极、开放的强化教师队伍建设实施办法,海南省教师队伍建设取得了辉煌的华章。

1+X证书制度下的试点院校课程改革研究

“1+X”证书制度试点工作正式启动,对试点院校来说既是机遇,也是一个全新的挑战。总结三亚城市职业学院作为试点院校,在推进“1+X”证书制度方面的经验,从教学方法、教师队伍、教学材料三教进行研讨,分析目前“1+X”证书试点院校改革面临的困难并提出合理的建议,以便于试点院校借鉴。

充分发挥网络优势增强高校思想政治教育的实效性

随着网络技术的迅猛发展和日趋普及,网络已成为高校思想政治教育的新型载体,网络的开放性、即时性、交互性、表现形式多样性极大地丰富了思想政治教育的内容,拓展了思想政治教育的渠道,优化了思想政治教育的手段,大大增强了高校思想政治教育的实效性。