育科技小苗,办特色学校——三亚市八一小学科技特色建设概貌

要提高民族素质和综合国力,就必须提高国民的科学素养,就必须从基础教育开始抓好科技教育。为此,我们八一小学深入调研,认真研究,确立＂走创新之路,育科技小苗＂为我校的办学特色。几年来我们通过养成教育培养学生的创新意识,通过课堂教学培养学生的创新思维,通过实践活动培养学生的创新能力,特色办学取得了显著成效。一、正确的理论指导,坚强的领导核心我校科技创新特色教育以增加学生的科技知识、培养学生的科技精神和创新意识为目标,

浅谈如何构建有生命力的班集体

有生命力的班集体能使师生心情愉悦，能激励学生健康成长，能使学生积极、轻松投入学习和生活中。作为班主任的老师是同学和班级建设的领导者，因此在构建有生命力的班集体时，班主任也应有相应的策略，要耐心、细致地抓好班集体的各种特色建设，细水长流，润物无声，使学生在舒适、健康、积极向上的环境中茁壮成长。

有梦想,就有未来

尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!今天我演讲的题目是《有梦想,就有未来》。同学们,著名童话大师安徒生大家都非常熟悉,你可知道他出生在一个贫困家庭,年幼丧父,后随母亲改嫁,小小年纪便不得不放弃学业。他做过织工、给裁缝当过学徒、卖过香烟……虽然历经磨难,但他始终对文学有着浓厚的兴趣,他曾梦想成为剧作家,为了这个梦想,他离家只身去了哥本哈根。无依无靠,颠沛流离,他开始了追逐梦想的旅程,那时他才十四岁,但他坚信,只要自己努力,自己的名字就能够流传千古。

精彩的拔河比赛

那天下午,我们班举行了一场拔河比赛,比赛为三局两胜制。选手们分为男女两队,每队十二人。女生队的队员大多又高又壮;而男生队中只有两三个壮的,个头还都比较矮。胖的倒有六七个,但都没啥力气,也有几个高个子,可太瘦了。看到男生的阵容,我一下就没了底气。

小学英语课堂教学须把握的两个环节

一、什么是课堂教学管理所谓课堂教学管理就是教师为了完成教学任务、调控人际关系、调和教学环境、引导学生学习的一系列教学行为方式。其主要目的就是通过教师对教学现场中教学活动本身的速度、节奏、段落衔接及学生注意力等的不断调控,为教学设计方案的顺利实施创造条件,为预定教学目标的达成提供保障。

小学数学错误资源的有效利用

错误,是不好的代名词,但我要说,在学习的路上,有错才有对,错误是我们走向正确的必经之路。小学数学教学中,师生互动过程中时常会产生错误,学生作业中经常出现的错误,如何有效利用这些错误资源来为教学服务,为学生的学习和发展服务,越来越受到一线教师的关注。下面笔者将从对错误的态度,对错误的思考,对错误利用三方面,谈谈小学数学错误资源有效利用的点滴体会。

探讨新课标下的小学语文教育教学措施

全面提升学生的语文素养作为《小学语文新课标》中明确提出的教育教学目标之一,为小学语文教师教学活动的开展指明了方向。语文学科的教育功能不仅仅是让学习者获得语文知识,更重要的是为学习者提供更多的顺利融于社会的人文素养和科学素养的'能量包'。为了实现对学生健康全面的综合素质提升的语文教育目标,教师需要在教育教学的创新改进问题上严阵以待,坚定与陈旧语文教学模式相剥离的决心,扎实开展学生语文核心素养的培养奠基工作。

小学英语课堂中的差异教学

在长期的英语教学中,我们常常被学生英语水平的两极分化现象所困扰,小学英语是大班上课,老师面对的是众多语言学习能力有差异的学生,无法进行针对性的教学。怎样才能改变这种现状?"差异教学"

依托“中华传统节日”进行语文综合性学习——三年级下册第三单元教材解读及教学建议

部编版小学语文教科书将“综合性学习”作为一种新的课程形态,为语文教学开辟了新的领域,其目的是为了促进学生语文综合素养的全面提升。然而在目前的实际教学中,存在教师对综合性学习实施的具体操作难以把握的问题,导致活动的有效性大打折扣。三年级下册第三单元综合性学习的内容是“中华传统节日”,活动的安排是对“传统文化”这个单元主题的进一步深化。那么,如何在立足现状的情况下对教学活动进行有效设计,落实教材的编排意图,笔者谈一点自己的思考和做法。

学生三问,成就老师的幸福——执教《军神》后有感

泰戈尔说:“教育的目的应当是向人类传送生命的气息。”众所周知,幸福感强的老师对学生的成长发展影响很大,有光的老师能很好地照亮他人。反之亦然,学生课堂上的良好表现能提升老师的幸福感指数,促使老师不断提升自己的专业水平作用于课堂。

无声的教育

对于"调皮"的学生,老师在家访时常听到家长这样评价自己的孩子:他太让我失望了!我真拿他没办法!……再听听孩子的声音:我妈妈太唠叨了!我妈妈太烦人了!甚至有的孩子还说:我很讨厌我妈……从家长和孩子的口中,我们可以看出,这些家长不是不教育孩子,而是"教育"不得法。

做与时俱进的班主任

在担任班主任的这些年中，每学期都要盘点自己在班级管理中的得失，如果用一句话来概括班级管理经验，那就是——做与时俱进的班主任。随着社会不断发展，学生接受的信息越来越多，视野变得越来越开阔，他们聪明伶俐、活泼好动，但性格叛逆、自我为中心的问题也较突出。如何及时针对小学生的特点变化情况，适时调整工作计划和方式，做一名与时俱进的优秀班主任，我的体会如下：

《生活中的快乐》教学设计与评析

一、教材分析《生活中的快乐》是(人教版)小学五年级《品德与社会》下册第一单元第一课。本单元主要培养学生积极乐观的生活态度,特别是学会用积极的思维方式面对自己生活中的事情,成为生活的创造者。本课主要是引导学生从生活中捕捉对快乐的感受和认识,学会从普普通通的生活中感知生活的快乐,做一个快乐的人。同时懂得用自己的付出获取的快乐更有价值。

午睡逃跑记

今天中午，妈妈看了一会儿电视后就命令我和她一起上床午睡。我睡不着，想偷偷溜走。于是，我就耐心地等待时机。过了一会儿，妈妈终于睡着了，我便开始实施我的“逃跑计划”。

胜似亲人

每当太阳快要落山的时候，小雨总会翘首望着门前的那条小路，企盼爸爸妈妈快点儿凹来。小雨和其他外来务工子女一样，在陌生的环境中生活。

请假条

孔老师： 昨天夜里我开始腹泻，早上起来后浑身无力，上午妈妈要带我去医院看病，所以今天不能上学了，特向您请一天假。希望您能理解和批准。等我身体状况好些马上回去上课。

军旅文化为德育注入新能量

立德树人是教育的根本任务,也是教育的终极目标。我校是一所有着深厚军旅文化底蕴的百年老校,为突出“育人”的目标,我校依托军旅文化,为德育注入新的能量。具体做法为以星课程夯实星底蕴,打造军旅文化特色学校;以星学苑充盈星能量,滋养每一个生命生长;以星旅程开阔星视野,点燃责任担当火焰。

沙滩上的画

傍晚,我和爸爸妈妈一起,来到海滩。近处,细浪翻腾,凉风习习;远处,渔火点点,仿佛星星落在海面上。这么美丽的景色,我真想画下来。我想了想。

小鱼活过来了

我和外公赶海时捉到一群活蹦乱跳的小鱼儿。有一条可爱的鱼,身体形状像个桃子,尾巴两侧各点缀着一个小黑点,我叫它桃子小鱼。看,桃子小鱼身边游来一条眼睛大大的珊瑚鱼,它很活泼,