小学数学教学设计与习题库资源共建共享对教师教学能力均衡发展的影响

传统的小学教学设计以老师为中心,忽略了学生的主体地位,而且传统教学设计对于学生的考核方法也不利于小学生的身心健康发展,在这一背景下,小学数学习题库系统便应运而生。现阶段,无论是小学数学教学设计,还是习题库建设都对小学数学教师提高了更高的要求,那么如何在这一环境下,实现教师教学能力的均衡发展,就成为摆在我们面前的一项重大课题。

小学数学教学设计与习题库资源建设的思考

学生的数学活动过程是一个自主构建的过程,在这个过程中,他们带着自己原有的认知背景走进数学活动,并通过自主活动、独立思考、与他人合作和反思等过程去建构自己对数学的理解,并用同化或顺应的方式形成自己的认知结构.本文将主要探讨小学数学教学设计与习题库资源建设的问题.