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山区学校信息技术与作文教学整合初探
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作者 符刚 《教育信息技术》 2008年第5期18-19,共2页
贫困山区的民族学校在现代教育设备的拥有中往往是弱者,是众多贫困山区学校所面临的问题。本文通过开展“匿名作文999泉弓J真情流露;适用媒体素材,激发创新思维;利用软件模板,开展应用文教学等实践,来探讨山区民族学校在信息技术... 贫困山区的民族学校在现代教育设备的拥有中往往是弱者,是众多贫困山区学校所面临的问题。本文通过开展“匿名作文999泉弓J真情流露;适用媒体素材,激发创新思维;利用软件模板,开展应用文教学等实践,来探讨山区民族学校在信息技术与作文教学的整合。 展开更多
关键词 山区学校 信息技术 课程整合 作文教学
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初高中三角函数的区别、联系及教学衔接 被引量:2
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作者 陈建花 林明芸 蔡芙蓉 《中学数学教学参考》 2015年第Z3期40-42,共3页
三角函数是沟通中学几何与代数的桥梁之一,它与函数、向量、解析几何、复数等内容都有关。因此,学好三角函数对其他内容的学习至关重要。而实施第八次基础教育课程改革以来,三角函数的部分内容被删除,如半角公式、和差化积公式、积化和... 三角函数是沟通中学几何与代数的桥梁之一,它与函数、向量、解析几何、复数等内容都有关。因此,学好三角函数对其他内容的学习至关重要。而实施第八次基础教育课程改革以来,三角函数的部分内容被删除,如半角公式、和差化积公式、积化和差公式等,同时运用公式进行恒等变形的要求被降低,不要求灵活运用,导致学生在解题时由于头脑中储存的知识欠缺而不能由此及彼,灵活转化。因此。 展开更多
关键词 半角公式 积化和差 恒等变形 数形结合思想 数学思想方法 自主学习意识 代数的 化归思想 二倍角公式
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