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题名山区学校信息技术与作文教学整合初探
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作者
符刚
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机构
海南省三亚市高峰中学
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出处
《教育信息技术》
2008年第5期18-19,共2页
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文摘
贫困山区的民族学校在现代教育设备的拥有中往往是弱者,是众多贫困山区学校所面临的问题。本文通过开展“匿名作文999泉弓J真情流露;适用媒体素材,激发创新思维;利用软件模板,开展应用文教学等实践,来探讨山区民族学校在信息技术与作文教学的整合。
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关键词
山区学校
信息技术
课程整合
作文教学
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名初高中三角函数的区别、联系及教学衔接
被引量:2
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作者
陈建花
林明芸
蔡芙蓉
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机构
海南师范大学数学与统计学院
海南省三亚市高峰中学
海南省海口市教育研究培训院
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出处
《中学数学教学参考》
2015年第Z3期40-42,共3页
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基金
海南省教育科学“十二·五”规划课题“初高中数学教学衔接的理论与实践研究”(QJY125027)的成果
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文摘
三角函数是沟通中学几何与代数的桥梁之一,它与函数、向量、解析几何、复数等内容都有关。因此,学好三角函数对其他内容的学习至关重要。而实施第八次基础教育课程改革以来,三角函数的部分内容被删除,如半角公式、和差化积公式、积化和差公式等,同时运用公式进行恒等变形的要求被降低,不要求灵活运用,导致学生在解题时由于头脑中储存的知识欠缺而不能由此及彼,灵活转化。因此。
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关键词
半角公式
积化和差
恒等变形
数形结合思想
数学思想方法
自主学习意识
代数的
化归思想
二倍角公式
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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