《前厅服务与管理》教学改革探究——以海南省交通学校为例

《前厅服务与管理》是中职学校旅游服务专业的必修课,也是一门操作性和实践性比较强的核心课程。这门课程兼顾了理论学习和实践技能训练,理论学习要求学生掌握前厅服务与管理的专业知识,实践技能要求学生掌握前厅服务的实践技能。然而,传统的教学方式单一,以教师讲授为主,互动不足,使得学生学习的兴趣较低,学生学习的主动性缺乏,加之实验教学设备简单、教师队伍建设不足、科研能力弱、成绩考核不合理,这些问题严重影响了课堂教学质量以及人才培养质量。本文通过对传统教学的深入分析,探究课程改革的思路和方法,提出一些课程改革的途径,以及优化课程建设的建议,希望对教学质量的提升有所帮助。

海南省交通学校校企合作的思考

作为一个交通职业教育机构,海南省交通学校多年来一直在努力探索校企合作的有效途径。我们充分认识到校企合作是办好交通职业教育,培养适应交通领域生产、管理和服务一线所需要的技能型专业人才的重要手段,是交通学校为实现与市场接轨,促进自身发展。

加快发展交通职业教育 促进海南交通事业持续发展

交通要发展，人才是关键，教育是基础。海南省“十一五”交通发展以加快建设创新型行业、为海南经济社会又快又好发展提供交通基础保障为目标，这不仅需要一支为民、务实、高效、廉洁、有较高依法行政能力的交通管理干部队伍，需要大量的技术专家和创新人才，更需要成千上万工作在基层岗位的应用型和技能型人才。因此，大力发展交通职业教育事业，建设交通行业人才资源支持保障体系，积极开展多层次、多类别、多方位的教育培训，切实提高交通行业从业人员的素质，提升交通科技创新能力，是实现海南交通事业快速、持续发展的基本保证。

新能源汽车专业智能制造技术人才培养路径研究

随着智能制造技术在新能源汽车产业中的广泛应用,行业对专业人才的综合素质要求也发生了显著变化。培养符合新能源汽车产业发展需求的智能制造技术人才,不仅关系新能源汽车产业的可持续发展,还是落实国家创新驱动发展战略、实现产业转型升级的重要基础。该文介绍智能制造技术应用对新能源汽车专业人才培养提出的要求,提出新能源汽车专业智能制造技术人才培养路径,探讨新能源汽车专业智能制造技术人才培养发展方向,为高校人才培养模式改革和产教融合发展提供理论指导和实践借鉴。

从海南东线扩建工程谈单幅高速公路建设的利与弊

海南东线高速公路为国内高速公路首次采用分幅修建的项目, 先期建成的右幅高速公路缓解了交通运输落后与经济发展的矛盾,带动了周边经济的发展,为海南尽早步入国际社会,吸引外资提供了可靠保证。但扩建工程中存在经济损失太大,工程难度增加,通行车道安全性降低等诸多问题。

公共管理新理念推动学校管理的创新

公共管理新理念的核心是政府宏观管理职能的加强和微观管理职能的弱化,这有利于学校体制创新和塑造职业型学校管理者。解读了公共管理的新理念,以公共管理新理念为指导,从学校内、外部管理体制两个方面对学校体制创新的发展方向和用先进理念塑造职业型学校管理者等问题作了思考:学校外部管理体制上,教育思想要多元化和民主化,学校外部决策管理是指导性和间接性的,学校经费体制是主导性与多样性的;在学校内部管理体制上,学校内部领导管理机制要更加民主化,学校内部组织机构向专业化、扁平化和综合化发展,学校内部评价机制向能绩化、过程化和社会化转变;学校先进的职业型管理者应成为学校的战略规划设计师,是教学研究的引导者,是优秀教师的塑造者,是优化、丰富教育环境的创造者,是校内良好舆论环境和人际关系的主宰者。

交通职业类院校开展校企合作的思考

针对校企合作的内外调查,总结了海南省交通学校开展校企合作的优势与劣势条件,提出了海南省交通学校开展校企合作的模式,并且根据该模式,提出了交通类职业院校深化校企合作的实施性建议。

神圣、世俗与世俗的仿真——论《受活》的时间意识

阎连科长篇小说《受活》的吊诡之处在于它同时提供了未来和过去两个时间取向。从两种不同的时间意识来观察,《受活》的时间经验是分裂性的。从伊利亚德关于神圣时间乃其他时间结构之原型的论述出发,从神圣、世俗与世俗的仿真三个角度对《受活》进行分析,可以看出:神圣时间作为其他时间结构的原型,在社会历史结构中的逐步扩散以及最终狂欢式的蔓延;神圣、世俗与世俗的仿真只是想呈现出历史地貌中的某种真实状态,它们之间并不构成截然的对立;它们共同分享了我们这样一个暧昧的时代。

基于HP-GPC的温拌改性沥青老化特性研究

采用渗透凝胶色谱(GPC)对温拌聚合物改性沥青(PMA)混合料老化特性进行研究。其中温拌剂分别采用Aspha-min和Sasobit用来制备PMA混合料,采用短期薄膜加热试验(STOA),分别在135和154℃条件下老化2和4h,以模拟沥青混合料在现场实际中的老化(即生产、运输以及摊铺),通过在混合料中抽取沥青胶结料,分析其大粒径分子(LMS)的变化来评价其老化水平。同时采用旋转薄膜烘箱(RTFO)试验对温拌沥青在135和163℃条件下老化85min作为对比试验。结果表明:老化时间及温度是影响沥青老化的最主要因素;STOA过程对沥青老化水平较RTFO高,主要集料表面沥青膜较薄;温拌技术可显著降低PMA混合料的老化水平;采用GPC方法可实现对PMA混合料老化水平的量化,包括热拌沥青混合料(HMA)和温拌沥青混合料(WMA)。

浅谈汽车维修实践教学

<汽车维修>实践教学要让学生明确实践学习的目的及要求,合理地组织教学和为学生提供实践操作的特殊条件.

项目教学法在《建筑给排水工程施工》课程中的应用

中职《建筑给排水工程施工》课程旨在培养学生具备建筑给排水施工员的职业能力,该文探讨了项目教学法在《建筑给排水工程施工》课程中的应用,学生经历咨询、计划、决策、实施、检查和评价活动,形成一种主动发展的态势,岗位职业能力培养成效快。笔者任教学校给排水专业毕业生,其专业技能、环境适应能力、诚实守信度、团队合作等能力深得用人单位的赞许,学生工作幸福感强,实现了我校"以服务为宗旨,以就业为导向"的办学理念。

基于移动学习的现代远程教育发展现状及趋势

阐述了移动学习的定义和特点,对移动学习时代现代远程教育的发展现状及趋势进行了详细分析。

中职数学教学现状及教学策略的实践探索

中职学校的教学目的非常直观,就是为社会提供更多实践性教育人才,伴随着国家对教育的不断重视,教育体制的不断改革过程中,发现中职教学中存在着很多需要提升的地方,尤其是针对数学教学而言。数学学科对于中职教育而言是一个非常难以进行的课程,中职学生的知识储备量较低,尤其是理科学科的学习劲头更是非常薄弱,如何对当前的数学教学现状加以改善和提升是当前非常重要的一个话题,下文纠正对中职数学教学现状及教学策略的实践探索进行分析和探究。

浅析隔网对抗性项群各子项的共性规律

本文对隔网对抗性项群运动训练的相关问题加以论析。

浅谈职教教学与教学管理

教学与教学管理,是中职学校工作的核心,也是中职学校发展的关键。早在几千年前,孔子就提出:"道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格",在倡导"以德治国、依法治国"的今天。

谈高速公路分幅建设的利与弊

本文介绍了海南东线高速公路工程概况、项目背景，并对半幅高速公路建设的利与弊进行了列举与分析，以及半幅扩建施工中采取的相应措施。认为分幅分期修建弊大于利。

基于web的多媒体CAI课件的开发技术和用途

web多媒体CAI课件是将web技术与传统的多媒体课件有机结合起来,创造面向大众化的网络教育。基于Internet的迅速发展及远程教学的提出,CAL课件在多媒体教学中起到主流教育,本文主要探讨web的多媒体CAI课件的开发技术和用途。

水处理工程技术教学改革与实践

为了培养中职学生成为技能型和应用型人才,在中职水处理工程技术教学过程中,积极对课程教学内容、教学手段和教学方法进行改革,创建多元化课堂,激发学生的学习兴趣,提高教学效率和教学质量,毕业生得到用人单位认可和器重。

椰果废水“厌氧床+好氧接触氧化池”处理工艺的设计

椰果是椰子水为主要原料制成的一种具有独特胶质结构、倍受消费者欢迎的生物纤维,在椰果生产过程中产生大量的废水。本文采用调节池+上流式厌氧床+好氧生物接触氧化池工艺处理椰果生产废水,运行费仅0.71元/吨,CODcr去除率达到96.6%以上,SS去除率达到93.4%以上,出水水质均达到国家GB8978-96《污水综合排放标准》二类污染物一级排放标准。本工艺还具有投资小、占地少、操作灵活、维护方便等特点,也可减少CODcr的排放,对于椰果废水的处理来说是一种环境保护效果明显的新设计。